تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة (رافن) على الفئة العمرية (12-14سنه) من تلاميذ التعليم العام بمنطقة جازان (FR_38)
Joint Authors
عبد الرحمن، خالدة محمد محمود
وشيلي، صالحة أحمد علي
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 3, Issue 10 (31 Oct. 2019), pp.227-246, 20 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تحديد الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة (رافن)كأحد اختبارات الذكاء الشائعة الاستخدام علي تلاميذ التعليم العام بمنطقة جازان في الفئة العمرية (12-14سنة) و ذلك من خلال معرفة دلالات الصدق التكويني و التنبؤي و التلازمي في ضوء محك اختبار الذكاء الثالث كاتل الصورة أ، و معامل الثبات بإعادة التطبيق و معامل موضوعية التصحيح إلى جانب اهتمام البحث باشتقاق معايير خاصة بمنطقة جازان معايير نسب ذكاء انحرافي على عينة مكونة من (1000) تلميذ و تلميذة يتم اختيارهم بالطريقة العشوائية و التعرف على الفروق النوعية.
و لتحقيق أهداف البحث تستخدم الباحثة اختبار المصفوفات (رافن) و استمارة البيانات الأولية إلى جانب اختبار الذكاء الثالث كاتل الصورة (أ) و ذلك من خلال قواعد تطبيقه و معايير تصحيحه من النسخة الأصلية للاختبار، في منهج وصفي مسحي ويتوقع بنهاية جمع البيانات و إجراءات التطبيق استخراج دلالات صدق وثبات مرتفعة و اشتقاق معايير قومية له مما يسهم في تطوير القياس النفسي و التربوي في منطقة جازان.
Abstract EN
he present study aimed at standardizing Man Drawing test(SPM) used for age group(12-14) years in general education students in Jzazn for the purpose of getting a standardized instrument measuring intelligence .
The study sample consisted (1000)students males and females enrolled in general education in Jazan .
Appropriate statistical techniques were used to identify the psychometric properties and to elicit the norms of the test.
Results consider showed that test had high degrees of validity and reliabilityprogressing , and that there were no differences in performance between males and females.
Moreover, it was shown that the participants scores in the test tended to normal distribution , and percentile ranks were best used for interpreting test raw scores.
It means more development of psychological and educational measurement in Jazan
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، خالدة محمد محمود ووشيلي، صالحة أحمد علي. 2019. تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة (رافن) على الفئة العمرية (12-14سنه) من تلاميذ التعليم العام بمنطقة جازان (FR_38). المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 3، ع. 10، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980290
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، خالدة محمد محمود ووشيلي، صالحة أحمد علي. تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة (رافن) على الفئة العمرية (12-14سنه) من تلاميذ التعليم العام بمنطقة جازان (FR_38). المجلة العربية للتربية النوعية مج. 3، ع. 10 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980290
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، خالدة محمد محمود ووشيلي، صالحة أحمد علي. تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة (رافن) على الفئة العمرية (12-14سنه) من تلاميذ التعليم العام بمنطقة جازان (FR_38). المجلة العربية للتربية النوعية. 2019. مج. 3، ع. 10، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980290
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 244-245
Record ID
BIM-980290
