سيناريو مقترح لاستخدام STEM : مدخل لتحسين نواتج التعلم في الرياضيات القائم على التطبيقات الذكية
Other Title(s)
A proposed scenario for using STEM : as an introduction to improving learning outcomes in mathematics based on smart applications
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 15 (31 Oct. 2020), pp.197-207, 11 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
11
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
يعتبر STEM من الاتجاهات الحديثة في مجال التعليم حيث يسهم في خلق بيئة صفية جديدة قائمة على الدور البنائي للمتعلم و إشراكه لاستخدام المعرفة في سياقات مختلفة مما يحقق مستويات أعلى من الفهم و يعمل على تنمية مهارات التفكير العليا.
و تشير العديد من الدراسات على أهمية استخدام منهج STEM في تعليم العلوم المختلفة و الرياضيات على وجه الخصوص لتحسين نواتج التعلم.
و مع ظهور الجيل الجديد من تقنيات التعليم القائمة على الذكاء الاصطناعي و التوجه نحو استخدام تطبيقات تعليمية ذكية (قائمة على الذكاء الاصطناعي) فإن الورقة تهدف لتقديم سيناريو مقترح لسير حصة دراسية في مقرر الرياضيات وفق منحى STEM باستخدام التطبيقات الذكية.
Abstract EN
STEM is one of the recent trends in the field of education as it contributes to creating a new class environment based on the constructive role of the learner and involving him/her to use knowledge in different contexts, which achieves higher levels of understanding and develops higher-order thinking skills.
Several studies indicate the importance of using the STEM curriculum in teaching different sciences and mathematics in particular to improve learning outcomes.
With the advent of the new generation of AIbased learning technologies, and the trend towards the use of smart educational applications (based on artificial intelligence), this paper aims to present a proposed scenario for a class in a mathematics course according to the STEM-oriented approach using smart applications.
American Psychological Association (APA)
الغامدي، سامية فاضل. 2020. سيناريو مقترح لاستخدام STEM : مدخل لتحسين نواتج التعلم في الرياضيات القائم على التطبيقات الذكية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 15، ص ص. 197-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980309
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، سامية فاضل. سيناريو مقترح لاستخدام STEM : مدخل لتحسين نواتج التعلم في الرياضيات القائم على التطبيقات الذكية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 197-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980309
American Medical Association (AMA)
الغامدي، سامية فاضل. سيناريو مقترح لاستخدام STEM : مدخل لتحسين نواتج التعلم في الرياضيات القائم على التطبيقات الذكية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 15، ص ص. 197-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980309
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 205-207
Record ID
BIM-980309