![](/images/graphics-bg.png)
تمهين الإدارة المدرسية في نيوزيلندا و إمكانية الإفادة منه بسلطنة عمان
Other Title(s)
Professionalization of school management in New Zealand and the possibility of benefiting from it in the Sultanate of Oman
Joint Authors
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
العريمي، وليد فايل راشد
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 14 (31 Jul. 2020), pp.221-256, 36 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تمهين الإدارة المدرسية في نيوزيلندا و إمعانيه الإفادة منه بسلطنة عمان و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي کما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات و المعلومات وتوصلت نتائج الدراسة إلى اهتمام نيوزيلندا بتمهين الإدارة المدرسية في کافة مجالات التمهين و هي : قانون التعليم والواجبات الوظيفية و المعايير المهنية و برامج الإعداد و برامج التدريب و التنمية المهنية و تقويم الأداء الوظيفي و الميثاق الأخلاقي و الروابط المهنية.
أما في سلطنة عمان فيوجد اهتمام بتمهين الإدارة المدرسية في خمسة مجالات هي : الواجبات الوظيفية و المعايير المهنية و برامج الإعداد و برامج التدريب و التنمية المهنية و تقويم الأداء الوظيفي و لکن يحتاج التمهين إلى ثلاثة مجالات هي: قانون التعليم و الميثاق الأخلاقي و الروابط المهنية.
Abstract EN
The study aimed to identify the Professionalization of school Management in New Zealand and The possibility of benefiting from it in the Sultanate of Oman.
The study used the descriptive method.
The analysis of documents was used in collecting data and information.
The Results of the study found New Zealand's interest in Professionalization of school Management in all areas of Professionalization : education law, job duties, professional standards, preparation programs, training and professional development programs, job performance evaluation, ethical code, and professional associations.
In the Sultanate of Oman, there is interest in Professionalization in five areas : job duties, professional standards, preparation programs, training and professional development programs, and evaluation of job performance.
However, Professionalization requires three areas: education law, ethical code, and professional associations.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والعريمي، وليد فايل راشد. 2020. تمهين الإدارة المدرسية في نيوزيلندا و إمكانية الإفادة منه بسلطنة عمان. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 14، ص ص. 221-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980328
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والعريمي، وليد فايل راشد. تمهين الإدارة المدرسية في نيوزيلندا و إمكانية الإفادة منه بسلطنة عمان. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 14 (2020)، ص ص. 221-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980328
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والعريمي، وليد فايل راشد. تمهين الإدارة المدرسية في نيوزيلندا و إمكانية الإفادة منه بسلطنة عمان. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 14، ص ص. 221-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980328
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 249-256
Record ID
BIM-980328