دور برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات

Other Title(s)

The role of children's television programs in developing values for kindergarten children from the teachers' point of view

Source

المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل

Issue

Vol. 3, Issue 12 (31 Jul. 2020), pp.101-120, 20 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2020-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

20

Main Topic

Education
Media and Communication

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلي الكشق عن دور برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات، وفقا للمتغيرات (القيم الدينية، القيم العلمية، القيم الوطنية)، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و تكون مجتمع الدراسة من (160) معلمه؛ و تم أخذ عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة و بلغ عددهن (60) ويمثلون نسبة (37,5 %) من مجتمع الدراسة، واستخدمت الباحثة أداة الاستبانة التي قامت بتصميمها، وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية : 1.

يوجد دور بدرجة متوسطة برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم الطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات بمحلية بورتسودان بلغت (3.25) وبنسبة مئوية بلغت 64.73 % 2.

يوجد دور بدرجة متوسطة لبرامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم العلمية لطفل الروضة بمحلية بورتسودان من وجهة نظر المعلمات.

3.

يوجد دور بدرجة كبيرة لبرامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم الدينية لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات.

4.

يوجد دور بدرجة قليلة لبرامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم الوطنية لطفل.

Abstract EN

The study aimed at revealing the role of children's television programs in the development of kindergarten values from the point of view of teachers according to the variables (religious values, scientific values, national values).

The study used the analytical descriptive method.

The study community consisted of (160) teachers.

(60 %), representing (72 %) of the study population.

The researcher used the questionnaire tool that she designed.

The study reached the following results: 1.

There is a role of a medium degree children's television programs in the development of values kindergarten child from the point of view of the teachers in Port Sudan district (3.25) and a percentage of 64.73 % 2.

There is a medium role for children's TV programs in the development of the kindergarten values of Port Sudan Port Sudan from the point of view of female teachers.

3.

There is a significant role for children's television programs in the development of the religious values of kindergarten children from the teachers point of view.

4.

There is little role for children's television programs in developing the national values of kindergarten children in Port Sudan Port Sudan from the point of view of female teachers.

American Psychological Association (APA)

مها أحمد عبد الحليم. 2020. دور برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل،مج. 3، ع. 12، ص ص. 101-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980396

Modern Language Association (MLA)

مها أحمد عبد الحليم. دور برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل مج. 3، ع. 12 (تموز 2020)، ص ص. 101-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980396

American Medical Association (AMA)

مها أحمد عبد الحليم. دور برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل. 2020. مج. 3، ع. 12، ص ص. 101-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980396

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 120

Record ID

BIM-980396