درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات
Other Title(s)
The degree of primary school teachers practicing active learning strategies according to the competency-based approach
Author
Source
مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.210-236, 27 p.
Publisher
Belhadj Bouchaib University Center -Ain Temouchent
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at identifying the degree of practice of the teachers of the primary stage of active learning strategies according to the competency-based approach, and to reveal the extent of the difference in the degree of practicing the teachers of the primary stage of active learning strategies according to the approach of teaching competencies according to experience.
The study was conducted on a sample of (117) The results showed that the degree of practice of the teachers of the primary stage of active learning strategies according to the approach of teaching competencies came to a high degree, there is a difference in the degree of practice of primary stage teachers of the strategies of education active approach in accordance with the teaching competencies according to the experience variable.
American Psychological Association (APA)
زروالي، وسيلة. 2020. درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 210-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981393
Modern Language Association (MLA)
زروالي، وسيلة. درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 4، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 210-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981393
American Medical Association (AMA)
زروالي، وسيلة. درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 2، ص ص. 210-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981393
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234-236
Record ID
BIM-981393