درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات

Other Title(s)

The degree of primary school teachers practicing active learning strategies according to the competency-based approach

Author

زروالي، وسيلة

Source

مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية

Issue

Vol. 4, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.210-236, 27 p.

Publisher

Centre Universitaire Belhadj Bouchaib Ain Temouchent

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

27

Main Topic

Education

Abstract EN

This study aimed at identifying the degree of practice of the teachers of the primary stage of active learning strategies according to the competency-based approach, and to reveal the extent of the difference in the degree of practicing the teachers of the primary stage of active learning strategies according to the approach of teaching competencies according to experience.

The study was conducted on a sample of (117) The results showed that the degree of practice of the teachers of the primary stage of active learning strategies according to the approach of teaching competencies came to a high degree, there is a difference in the degree of practice of primary stage teachers of the strategies of education active approach in accordance with the teaching competencies according to the experience variable.

American Psychological Association (APA)

زروالي، وسيلة. 2020. درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 210-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981393

Modern Language Association (MLA)

زروالي، وسيلة. درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 4، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 210-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981393

American Medical Association (AMA)

زروالي، وسيلة. درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 2، ص ص. 210-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981393

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234-236

Record ID

BIM-981393