فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط و الثانوي : "دراسة استكشافية مقارنة بمدينة و رقلة"
Other Title(s)
Academic self-efficiency among middle and secondary school's pupils a comparative exploratory study on the City of Ouargla
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (s) (30 Jun. 2020), pp.108-124, 17 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية لمعرفة مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط و الثانوي و الكشف عن الفروق في فعالية الذات الأكاديمية بين التلاميذ تبعا لمتغير (الجنس المرحلة التعليمية إعادة السنة) و لتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على مقياس الكفاءة الذاتية لأحمد الزق و بعد تعديله و التأكد من خصائصه السيكومترية طبق على عينة قوامها (353) تلميذ بمدينة -ورقلة – للموسم الدراسي 2017 / 2018 و باستخدام الأساليب الإحصائية المتمثلة في (اختبار"ت" لعينة واحدة اختبار"ت" لعينتين مستقلتين) تم الوصول إلى النتائج التالية : مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة الدراسة مرتفع.
لا توجد فروق دالة إحصائيا في فعالية الذات الأكاديمية تبعا للجنس.
لا توجد فروق دالة إحصائيا في فعالية الذات الأكاديمية تبعا للمرحلة الدراسية.
Abstract EN
The current study aimed to find out the degree of academic self-efficacy among a sample of middle and secondary education students, and to detect differences according to the variable (gender, Educational level, repeat classes).
To achieve the goals of the study, a self proficiency measure was adopted for Ahmed Al Zaq applied to a sample of (353) students.
In Ouargla - academic year 2017/2018 and using (the "T" test for one sample, the "T" test for two independent samples), the following results were reached (the degree of academic self-efficacy for the study sample is high, there are statistically significant differences in the effectiveness of the academic self according to gender, there are no statistically significant differences in the effectiveness of the academic self according to Educational level, repeat classes
American Psychological Association (APA)
بوخطة، مريم وجعفور، ربيعة. 2020. فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط و الثانوي : "دراسة استكشافية مقارنة بمدينة و رقلة". دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 2 (s)، ص ص. 108-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982049
Modern Language Association (MLA)
بوخطة، مريم وجعفور، ربيعة. فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط و الثانوي : "دراسة استكشافية مقارنة بمدينة و رقلة". دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 2 (عدد خاص) (حزيران 2020)، ص ص. 108-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982049
American Medical Association (AMA)
بوخطة، مريم وجعفور، ربيعة. فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط و الثانوي : "دراسة استكشافية مقارنة بمدينة و رقلة". دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 2 (s)، ص ص. 108-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982049
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-982049