المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية

Other Title(s)

The school climate and its relation to the academic returns in educational institutions

Joint Authors

رريب الله، محمد مصطفى
يحياوي، فضيلة

Source

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 12, Issue 6 (s) (30 Sep. 2020), pp.671-682, 12 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Arts and Languages

Publication Date

2020-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Topic

Education

Topics

Abstract AR

استهدفت الدراسة استكشاف العلاقة الارتباطية و التأثيرية القائمة بين المناخ المدرسي و المردود المدرسي في المؤسسة التربوية.

لعينة من تلاميذ ثانويات مدينة و هران و لقد اقتصرت الدراسة على مستوى السنة الثانية التي قوامها 150 تلميذ و تلميذة موزعين على التخصصات التالية (آداب و فلسفة علوم تجريبية ).

وقد اعتمدت الباحثة في جمع البيانات على الاستبيان كأداة اساسية لجمع البيانات و المعلومات (استبيان المناخ المدرسي) بالاعتماد على الأدبيات السابقة ذات الصلة بموضوع دراستنا حيث أسفرت النتائج بعد المعالجة الإحصائية انه يوجد علاقة ارتباطية بين المناخ المدرسي و المردود التربوي للمتعلم.

وفيما يخص الفروق في الجنس بالنسبة لمتغير المردود التربوي فقد كانت لصالح الإناث مقارنة مع الذكور و نفس الشيء فيما يخص التخصص بالنسبة لمتغير المناخ المدرسي فقد كانت لصالح التخصص الأدبي مقارنة مع التخصص العلمي.

Abstract EN

The current paper aims at investigating the correlation between school climate and academic achievement in the educational institution.

A questionnaire (School Climate Survey) was employed as key tool to gather data from a sample of 150 second year of high school students (male and female) distributed among the following specialties (arts and philosophy, experimental sciences) in Oran city.By drawing on previous literature relevant to our study, the results after statistical treatment have filtered that there is a correlation between the school climate and the academic achievement of the learner.

As for the sex variable, it lighter females than males and the same for the variant of specialization, school lighter in scientific specialization than for literature.

American Psychological Association (APA)

يحياوي، فضيلة ورريب الله، محمد مصطفى. 2020. المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 671-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982248

Modern Language Association (MLA)

يحياوي، فضيلة ورريب الله، محمد مصطفى. المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 6 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 671-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982248

American Medical Association (AMA)

يحياوي، فضيلة ورريب الله، محمد مصطفى. المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 671-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982248

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 681-682

Record ID

BIM-982248