أثر استخدام الكمبيوتر(الحاسوب)‎ في تدريس مادة الرياضيات لذوي صعوبات التعلم : دراسة ميدانية لتلاميذ السنة الثالثة إبتدائي بمدارس ولاية سعيدة

Other Title(s)

The effect of the use of computer in the teaching of the mathematics of learning difficulties student

Joint Authors

دومي، أحمد
شوشان، محمد الطاهر

Source

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 12, Issue 5 (30 Sep. 2020), pp.103-114, 12 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Arts and Languages

Publication Date

2020-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Topic

Mathematics
Education

Topics

Abstract AR

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام الكمبيوتر في تدريس مادة الرياضيات لذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي بولاية سعيدة تكونت عينة الدراسة من سبعيـن (70) تلميذ و تلميذة اختيرت بطريقة عشوائية تم توزيعها إلى مجموعتين ضابطة التي درست بالطريقة العادية و مجموعة تجريبية التي تم تدريسها باستخدام الكمبيوتر عدد أفراد كل مجموعة 35 تلميذ و تلميذة، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي، فبعد اختبار الفرضيات جاءت نتائج الدراسة كما يلي : - هناك أثر لاستخدام الكمبيوتر في تعلم مادة الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم للسنة الثالثة (03 (ابتدائي.

- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج تلاميذ المجموعة التجريبية في تعلم مادة الرياضيات تبعا للجنس (ذكر-أنثى).

-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج تلاميذ المجموعة التجريبية، و الضابطة في تعلم مادة الرياضيات تبعا لفرعي الرياضيات (الحساب العددي-الهندسة).

-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج تلاميذ المجموعة التجريبية في تعلم مادة الرياضيات تبعا لبرنامج الكمبيوتر المستعمل (الفيديو-الصور).

Abstract EN

This study aims to determine the effect of the use of computer in the mathematics teaching of learning difficulties students of the third year primary in the schools Saida wilaya.

the study sample consisted of Seventy (70) schoolchildren and schoolgirls, and the sample is distributed into two sets, the first set is taught by the classical method, but the second set is taught by the use of the computer.

Each set consists of thirty-five (35) students, boys and girls, to achieve the objectives of the study, the researcher used experimental method.

After testing the hypotheses, the results of the study as follows: - There is an effect of using the computer in learning mathematics among students with learning difficulties for the third (03) primary year.

- There are statistically significant differences between the results of students of the experimental group in learning mathematics according to gender (male - female).

- There are statistically significant differences between the results of the experimental group students, and the control group in learning mathematics according to the two branches of mathematics (numerical computation - engineering).

- There are statistically significant differences between the results of the experimental group students in learning mathematics according to the computer program used (video - pictures).

American Psychological Association (APA)

دومي، أحمد وشوشان، محمد الطاهر. 2020. أثر استخدام الكمبيوتر(الحاسوب) في تدريس مادة الرياضيات لذوي صعوبات التعلم : دراسة ميدانية لتلاميذ السنة الثالثة إبتدائي بمدارس ولاية سعيدة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 5، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982265

Modern Language Association (MLA)

دومي، أحمد وشوشان، محمد الطاهر. أثر استخدام الكمبيوتر(الحاسوب) في تدريس مادة الرياضيات لذوي صعوبات التعلم : دراسة ميدانية لتلاميذ السنة الثالثة إبتدائي بمدارس ولاية سعيدة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 5 (2020)، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982265

American Medical Association (AMA)

دومي، أحمد وشوشان، محمد الطاهر. أثر استخدام الكمبيوتر(الحاسوب) في تدريس مادة الرياضيات لذوي صعوبات التعلم : دراسة ميدانية لتلاميذ السنة الثالثة إبتدائي بمدارس ولاية سعيدة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 5، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982265

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 114

Record ID

BIM-982265