تعلم النحو بين مدخل الكفاءات و مقاربة النصوص
Other Title(s)
Learn the grammar between the entrance of competencies and the approach of texts
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 3 (31 Dec. 2019), pp.373-390, 18 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
من منطلق الاقتناع بأن تصور صعوبة تعلم النحو ليس ناجما عن المادة النحوية التعليمية ذاتها بعد تهيئتها طبعا وفقا لشروط و معايير العملية التعليمية/ التعلمية و إنما مرده إلى قصور منهج تعليم النحو من هذا المنطلق فإن موضوع الدراسة سيتجه إلى مقاربة هذه الإشكالية من حيث طريقة تعليم النحو لا من حيث مادة النحو ذاتها أي مقاربتها من منظور ما يجري الاصطلاح عليه في الوقت الحاضر بتعليمية اللغات
Abstract EN
From the belief that the perception of difficulty to learn grammar is not the result of The same grammatical educational material after being configured of course, in accordance with the conditions and standards of the pedagogical learning process but rather because of imperfections of teaching grammar.
From this point of view, the subject of the study will focus on the approach of this problem in terms of method of teaching grammar, and not in terms of grammar.That is to say its approach from the point of view of what is currently called language teaching.
Abstract FRE
De la conviction que la perception de la difficulté à apprendre la grammaire n’est pas le résultat de La matiére grammaticale pédagogique après avoir été configuré , bien sûr, conformément aux conditions et aux normes du processus d'apprentissage pédagogique, mais plutôt à cause d'imperfections de la grammaire éducatif.
De ce point de vue, l’objet de l’étude portera sur l’approche de ce problème en termes de méthode d’enseignement de la grammaire, et non en termes de grammaire.
C’est-à-dire son approche du point de vue de la didactique des langues
American Psychological Association (APA)
حداد، صلاح الدين مبارك. 2019. تعلم النحو بين مدخل الكفاءات و مقاربة النصوص. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 30، ع. 3، ص ص. 373-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982697
Modern Language Association (MLA)
حداد، صلاح الدين مبارك. تعلم النحو بين مدخل الكفاءات و مقاربة النصوص. مجلة العلوم الإنسانية مج. 30، ع. 3 (كانون الأول 2019)، ص ص. 373-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982697
American Medical Association (AMA)
حداد، صلاح الدين مبارك. تعلم النحو بين مدخل الكفاءات و مقاربة النصوص. مجلة العلوم الإنسانية. 2019. مج. 30، ع. 3، ص ص. 373-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982697
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 388-389
Record ID
BIM-982697