![](/images/graphics-bg.png)
مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات مدارس محافظة حوطة بني تميم في ضوء رؤية المملكة 2030
Joint Authors
آل عبد الله، سارة فواز علي
درويش، زينب عواد مفلح
Source
Issue
Vol. 35, Issue 10، ج. 1 (31 Oct. 2019), pp.288-328, 41 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة للتعرف على درجة توافر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات مدارس البنات للمرحلة الابتدائية بمحافظة حوطة بني تميم من وجهة نظر المعلمات في ضوء رؤية المملكة 2030.
و الكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) في درجة توافر مهارات التخطيط الاستراتيجي تعزى للمتغيرات التالية : (المؤهل العلمي، المرحلة الدراسية، عدد سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية في مجال التخطيط الاستراتيجي).
و قد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي، و طبقت الاستبانة ذات المقياس الخماسي أداة لجمع البيانات.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات مدارس البنات بمحافظة حوطة بني تميم، خلال الفصل الدراسي (1439-1440ه)، و البالغ عددهن (939) معلمة، و تكونت عينة الدراسة من (244) معلمة، و التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية، و تمثل ما نسبته (25%) من مجتمع عينة الدراسة، و توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها : أظهرت النتائج أن درجة توافر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات مدارس محافظة حوطة بني تميم من وجهة نظر المعلمات جاء بدرجة عالية، بمتوسط حسابي بلغ (3.87)، و بانحراف معياري (0.94)، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) فأقل بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) لمتغير المرحلة الدراسية، عدد سنوات الخبرة ، عدد الدورات التدريبية في مجال التخطيط الاستراتيجي، و قد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها إنشاء قاعدة بيانات لتشخيص واقع مدارس محافظة حوطة بني تميم و تحديثها باستمرار ؛ ليسهل الوصول إليها و الاستعانة بها من قبل قائدات المدارس عند إعداد الخطط الاستراتيجية، إعداد برامج تدريبية و ورش عمل لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي لجميع منسوبات المدرسة باعتبارهن يمثلن فريق العمل المفترض في عملية التخطيط الاستراتيجي.
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of availability of strategic planning skills among the leaders of girls' schools for the primary stage in Hawatit Bani Tamim governorate from the point of view that the teachers in light of the vision of the Kingdom 2030, finding out if there were statistically significant differences at the level of (0.05) Due to the following variables: (scientific qualification, school stage, number of years of experience, number of training courses in the field of strategic planning).
The study adopted the analytical descriptive method, and applied the five-dimensional questionnaire to a data collection tool The study population consisted of all the parameters of the girls' schools in Hawatit Bani Tamim Governorate during the academic year (1439-1440).
The sample consisted of (939) teachers.
The sample consisted of (244) teachers, which were randomly chosen.
The results showed that the degree of availability of strategic planning skills among the leaders of the schools of Hawatit Bani Tamim from the point of view of the teachers was high with an average of 3.87 and a standard deviation of 0.94.
, And the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.05) and less between the responses of the sample of the study attributed to the variable the number of training courses in the field of strategic planning.
The study recommended a number of recommendations, including the establishment of a database to diagnose the reality of the schools of Hawatit Bani Tamim And constantly updating them; for easy access and useing by school leaders in the preparation of strategic plans, the preparation of training programs and workshops to develop the skills of strategic planning for all school staff as they represent the task force which assumed in the strategic planning process.
American Psychological Association (APA)
درويش، زينب عواد مفلح وآل عبد الله، سارة فواز علي. 2019. مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات مدارس محافظة حوطة بني تميم في ضوء رؤية المملكة 2030. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 10، ج. 1، ص ص. 288-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984023
Modern Language Association (MLA)
درويش، زينب عواد مفلح وآل عبد الله، سارة فواز علي. مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات مدارس محافظة حوطة بني تميم في ضوء رؤية المملكة 2030. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 10، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 288-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984023
American Medical Association (AMA)
درويش، زينب عواد مفلح وآل عبد الله، سارة فواز علي. مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات مدارس محافظة حوطة بني تميم في ضوء رؤية المملكة 2030. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 10، ج. 1، ص ص. 288-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984023
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 326-328
Record ID
BIM-984023