الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The organizational culture prevailing in the province of Bisha schools from the point of view of teachers
Joint Authors
الألفي، أشرف عبده حسن
الدوسري، منصور بداح
Source
Issue
Vol. 35, Issue 10، ج. 1 (31 Oct. 2019), pp.669-690, 22 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات، و تكون مجتمع الدراسة من (3301) معلم، و عينتها من (355) معلما، و أظهرت النتائج أن مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس محافظة بيشة جاء عاليا و بمتوسط حسابي بلغ (3.61) و انحراف معياري بلغ (0.64 )، كما اشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في استجابات عينة الدراسة تبعا لمتغير المرحلة التعليمية، و المؤهل العلمي في حين ظهرت فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) تبعا لمتغير سنوات الخبرة لصالح المعلمين من فئة الخبرة 10 سنوات فأكثر، و في ضوء النتائج يوصى الباحث بتشجيع المعلمات على إبداء الراي في القيم و المعتقدات و الأعراف و التوقعات التنظيمية المعمول بها داخل المدرسة لتطويرها بما يلاءم بيئة العمل، و تعميمها باستمرار بعبارات تعبر عن ثقافة المدرسة
Abstract EN
The study aimed to identify the level of organizational culture in Bisha province school from the point of view of teachers.
The researcher used descriptive approach, and a questionnaire to collect data.
The study population consisted of (3301) teachers, and their sample was (355) teachers.
The results showed that the level of organizational culture was high with mean of (3.61) and Stander deviation (0.64).
Also indicated that there were no statistically significant differences at the level of no statistical significance (α≤0.05) due to the variables of educational level, and qualification, while differences were found according to the variable of experience in favor of teacher category of 10 years and more., n light of the results, the researcher recommended that encourage female teacher to express their opinions in the values, beliefs, norms, and expectations established within the school to develop them to suit the environment of work, and continuously circulated in terms reflect the school culture.
American Psychological Association (APA)
الدوسري، منصور بداح والألفي، أشرف عبده حسن. 2019. الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 10، ج. 1، ص ص. 669-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984034
Modern Language Association (MLA)
الدوسري، منصور بداح والألفي، أشرف عبده حسن. الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 10، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 669-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984034
American Medical Association (AMA)
الدوسري، منصور بداح والألفي، أشرف عبده حسن. الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 10، ج. 1، ص ص. 669-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984034
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 688-690
Record ID
BIM-984034