![](/images/graphics-bg.png)
درجة تطبيق الميزانية التشغيلية بمدارس محافظة المخواة من وجهة نظر قادة المدارس
Joint Authors
الغامدي، فيصل علي
الزهراني، عبد الله علي محمد
Source
Issue
Vol. 35, Issue 12، ج. 1 (31 Dec. 2019), pp.117-138, 22 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى تعرف درجة تطبيق الميزانية التشغيلية بمدارس محافظة المخواة من وجهة نظر قادة المدارس.
و قد استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي و الاستبانة المكونة من (39) فقرة لجمع البيانات بعد التأكد من صدقها و ثباتها.
و قد تكون مجتمع الدراسة من (١٠٧) قائدا و عينتها كامل مجتمع الدراسة.
وقد اظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق الميزانية التشغيلية جاء بدرجة عالية جدا و بمتوسط حسابي بلغ (4.39) كما أشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلال ( 0.05≥α ) تبعا لمتغيري سنوات الخبرة و التخصص ووجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير المرحلة التعليمية لصالح المرحلة الابتدائية و لمتغير المؤهل العلمي لصالح البكالوريوس.
و توصي الدراسة بضرورة تفعيل قادة المدارس لدورهم في توظيف الميزانية التشغيلية لتحويل المدرسة من مؤسسة تمارس علمية التعليم الى مدرسة منتجة و متعلمة.
Abstract EN
The study aimed at identifying the degree of implementation operational budget in the schools of Mohawkah from the point of view of school leaders.
.The researcher used the descriptive approach, and the questionnaire consisting of (39) items to collect the data after verifying its validity and reliability.
The study population consisted of (107) leaders, and sample was (107) leaders.
The results of the study showed that the degree of implementing operational budget was very high, with a mean of (4.39).
The results also indicate that there were no statistically significant differences according to the variable of experience and specialization.
While there were statistical significance differences according to the variable of the educational stage in favor of the primary stage, and to variable of qualification in favor of the bachelor.
The study recommends that school leaders should activate their role in employing the operational budget to transform the school from an institution that practices education to a productive and educated school.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، عبد الله علي محمد والغامدي، فيصل علي. 2019. درجة تطبيق الميزانية التشغيلية بمدارس محافظة المخواة من وجهة نظر قادة المدارس. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 12، ج. 1، ص ص. 117-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984113
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، عبد الله علي محمد والغامدي، فيصل علي. درجة تطبيق الميزانية التشغيلية بمدارس محافظة المخواة من وجهة نظر قادة المدارس. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 12، ج. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 117-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984113
American Medical Association (AMA)
الزهراني، عبد الله علي محمد والغامدي، فيصل علي. درجة تطبيق الميزانية التشغيلية بمدارس محافظة المخواة من وجهة نظر قادة المدارس. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 12، ج. 1، ص ص. 117-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984113
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 137-138
Record ID
BIM-984113