فاعلية برنامج إرشادي في خفض مستوى السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب التوحد

Other Title(s)

The impact of a mentoring program on alleviating the level of violent behaviors of children with autism disorder

Time cited in Arcif : 
1

Author

الرحامنة، عزيز

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 2019, Issue 20، ج. 5 (31 May. 2019), pp.195-214, 20 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2019-05-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

20

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي في خفض مستوى السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب التوحد من الدرجة البسيطة في محافظة العاصمة عمان/ مركز حروف للاستشارات و التدريب و قد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي و طبقت الدراسة على (30) طفلا من أطفال اضطراب التوحد (الذكور و الإناث) حيث وزعوا عشوائيا على مجموعتين (تجريبية و ضابطة).

كما و تم إعداد برنامج إرشادي لخفض مستوى السلوك العدواني كما وتم تطوير مقياس نصار (2017) لقياس السلوك العدواني و توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية و الضابطة على درجات مقياس السلوك العدواني تعزى للبرنامج الإرشادي و لصالح المجموعة التجريبية و وجود فروق لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياس القبلي و البعدي في السلوك العدواني نحو الذات، و السلوك العدواني نحو الآخرين، و السلوك العدواني نحو الممتلكات، و في الدرجة الكلية للسلوك العدواني لصالح القياس البعدي و وجود فروق بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية و الضابطة على درجات مقياس السلوك العدواني تعزى إلى متغير الجنس و لصالح الذكور من المجموعة التجريبية.

و في ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات و المقترحات لخفض مستوى السلوك العدواني.

Abstract EN

The study aims at demonstrating the effectiveness of a mentoring program on alleviating the level of violent behavior of children with level 1 autism disorder.

The researcher applied quasi-experimental approach in this study.

The study was implemented on 30 (males and females)children with autism disorder at Horouf Center for Training and Consultation in Amman.

The participants were randomly split into two groups: the experimental group and the control group .To accomplish the objectives of the study, the researcher developed a training program on relaxation and applied Nassar Scale (2017) to measure and observe the violent behavior of the participants.

In conclusion, the study revealed how the measurements of the violent behavior highlighted indicative statistical differences in the medians of the performances of the experimental and control groups.

These differences are affected by the mentoring program and aligned with the experimental group.

Both the pre-measurement and post-measurement applied on the experimental group underscored differences in the violent behavior of its members toward the self, the others, the assets and in the total level of the violent behavior as indicated by the post measurement.

As well, the differences in the medians of the performances of the experimental and control groups, according to the scale of violent behavior measurement, were attributed to the participant’s sex, which is aligned with the males of the experimental group.

In the light of these outcomes, the study proposes some recommendations and suggestions to alleviate the level of violent behavior of children of autistic disorder.

American Psychological Association (APA)

الرحامنة، عزيز. 2019. فاعلية برنامج إرشادي في خفض مستوى السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب التوحد. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 5، ص ص. 195-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984632

Modern Language Association (MLA)

الرحامنة، عزيز. فاعلية برنامج إرشادي في خفض مستوى السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب التوحد. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 5 (2019)، ص ص. 195-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984632

American Medical Association (AMA)

الرحامنة، عزيز. فاعلية برنامج إرشادي في خفض مستوى السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب التوحد. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 5، ص ص. 195-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984632

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 213-214

Record ID

BIM-984632