![](/images/graphics-bg.png)
مستوى التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة و علاقته باتزانهن الانفعالي
Other Title(s)
The level of psychological flow among university female students and the relation to their emotional stability
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 117 (30 Apr. 2019), pp.2309-2333, 25 p.
Publisher
University of Menoufiya Faculty of Arts
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التدفق النفسي لدى طالبات جامعة الجوف و علاقته باتزانهن الانفعالي و تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الأول 2016-2017 و تكونت عينة الدراسة من طالبات مرحلة البكالوريوس و البالغ عددهن (479) طالبة تم استخدام مقياس التدفق النفسي لجاكسون و مارش المترجم من قبل المحادين (2014) و تطوير مقياس الاتزان الانفعالي بعد التحقق من الخصائص السيكوماترية لهما من خلال الصدق و الثبات توصلت نتائج الدراسة إلى وجود درجة متوسطة من التدفق النفسي و الاتزان الانفعالي لدى الطالبات و عدم وجود علاقة بين التدفق النفسي و الاتزان الانفعالي لدى الطالبات و وجود تفاعل بين التحصيل و التخصص في التدفق النفسي و الاتزان الانفعالي لدى الطالبات و بناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات و منها العمل على رفع التدفق النفسي و الاتزان الانفعالي لدى الطالبات في الجامعة من خلال تفعيل أنشطة عمادة شؤون الطلبة
Abstract EN
The current study aimed to identify the level of psychological flow among female students of Al-Jouf University and its relation to emotional balance.
Material: The study was applied in the first semester 2016-2017, and the sample of the study consisted of the female students of the bachelor's degree, (479) students.
The psychological flow meter of Jackson and Marsh (1996), translated by Mahadeen (2014) the measure of Emotional Stability after verifying the properties of the cycrometry through honesty and stability.
Results: The results of the study showed that there was a moderate degree of psychological flow and emotional equilibrium among the students, and the absence of a relationship between psychological flow and Emotional Stability among the students, and the existence of interaction between achievement and specialization in the psychological flow and Emotional Stability among students.
Conclusion: Based on the results of the study, some recommendations were made, including work to raise the psychological flow and Emotional Stability among students at the university through activating the activities of the Deanship of Student Affairs.
American Psychological Association (APA)
العنزي، مريم نزال سليمان. 2019. مستوى التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة و علاقته باتزانهن الانفعالي. مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 30، ع. 117، ص ص. 2309-2333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985709
Modern Language Association (MLA)
العنزي، مريم نزال سليمان. مستوى التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة و علاقته باتزانهن الانفعالي. مجلة بحوث كلية الآداب مج. 30، ع. 117 (2019)، ص ص. 2309-2333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985709
American Medical Association (AMA)
العنزي، مريم نزال سليمان. مستوى التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة و علاقته باتزانهن الانفعالي. مجلة بحوث كلية الآداب. 2019. مج. 30، ع. 117، ص ص. 2309-2333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985709
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2331-2332
Record ID
BIM-985709