أساليب حديثة لعملية التقويم في التعليم الجامعي
Other Title(s)
Modern methods of evaluation process in university education
Author
Source
مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 19, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.120-134, 15 p.
Publisher
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
في هذه المقالة سنتطرق لأهم الأساليب الحديثة لعملية التقويم و ذلك من خلال التعريف بها مع أهم خصائصها إضافة إلى دورها في حل لبعض المشاكل التي يتعرض لها الطالب في تحصيله الدراسيكما أننا سنتطرق إلى أهمها و المتمثل في التقويم البديل و ذلك بالتعريف به و مكوناته مع توضيح الفرق بينه و بين التقويم التقليدي و في الأخير نستخلص أهم النتائج و التوصيات التي تفيد المنظومة التعليمية الجامعية من أجل تحقيق الجودة في التعليم.
Abstract EN
In this article we will look for the most modern methods of evaluation process by definition with the most important characteristics with its role in solving some of the problems faced by students in academic achievement, We will discuss the most important ones of the Alternative assessment, its definition and its components with clarifying the difference between it and the traditional evaluation and finally draw the main conclusions and recommendations that benefit the University educational system.
American Psychological Association (APA)
عويسي، كمال. 2020. أساليب حديثة لعملية التقويم في التعليم الجامعي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 19، ع. 1، ص ص. 120-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986579
Modern Language Association (MLA)
عويسي، كمال. أساليب حديثة لعملية التقويم في التعليم الجامعي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 19، ع. 1 (2020)، ص ص. 120-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986579
American Medical Association (AMA)
عويسي، كمال. أساليب حديثة لعملية التقويم في التعليم الجامعي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 19، ع. 1، ص ص. 120-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986579
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-986579