إسهامات اللسانيات التداولية في تعليمية الخطاب الجامعي
Other Title(s)
Contributions of pragmatic linguistics to the teaching of university discourse
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.74-85, 12 p.
Publisher
Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لقد اهتمت النظريات اللسانية منذ نشأتها باللغة كمجال للدراسة العلمية و أهملت الكلام فجاءت التداولية لترد الاعتبار للكلام أثناء استعماله ضمن سياقات محددة و بما أن الخطاب التعليمي خطاب تواصلي بالدرجة الأولى فإنه يكتسي طابعا تداوليا يجعلنا نتساءل عما يمكن أن يقدمه هذا الوافد الجديد للخطاب التعليمي في مسعى تقريب الفهم و إيصال المعلومة بين الأستاذ و طلابه.
Abstract EN
Since its inception, linguistic theories have been interested in language as a field of scientific study and neglected speech, pragmatics came to give consideration to speech while using it in specific contexts, Since the educational discourse is primarily communicative, it is of pragmatic nature, It makes us wonder what this newcomer can do for educational discourse in an effort to bring understanding And the delivery of information between the professor and his students.
American Psychological Association (APA)
فرفوري، ياسين وحاج علي، خديجة. 2020. إسهامات اللسانيات التداولية في تعليمية الخطاب الجامعي. لغة-كلام،مج. 6، ع. 3، ص ص. 74-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986744
Modern Language Association (MLA)
فرفوري، ياسين وحاج علي، خديجة. إسهامات اللسانيات التداولية في تعليمية الخطاب الجامعي. لغة-كلام مج. 6، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 74-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986744
American Medical Association (AMA)
فرفوري، ياسين وحاج علي، خديجة. إسهامات اللسانيات التداولية في تعليمية الخطاب الجامعي. لغة-كلام. 2020. مج. 6، ع. 3، ص ص. 74-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986744
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 84-85
Record ID
BIM-986744