فعالية برنامج إلكتروني مقترح قائم على التعلم المقلوب للطلاب المعلمين بشعبة دراسات اجتماعية بكلية التربية لتنمية بعض مستجدات مهارات تكنولوجيا التعليم بالقرن الحادي و العشرين

الملخص AR

أصبح التعليم في ظل المستجدات التكنولوجية الحادثة في القرن الحادى و العشرين، يتطلب معلما قادرا على مواكبة تلك المستجدات، و لن يحدث ذلك إلا من خلال إعداده إعدادا جيدا قائما على استخدام التكنولوجيا و تقنيات التعلم عن بعد.

ولهذا قام البحث الحالى باقتراح البرنامج الإلكترونى القائم على التعلم المقلوب للطلاب المعلمين بشعبة دراسات اجتماعية بكلية التربية لتنمية بعض مستجدات مهارات تكنولوجيا التعليم بالقرن الحادى و العشرين.

ولقد تم التطبيق على عينة من الطلاب المعلمين بشعبة الدراسات الاجتماعية حيث تكونت عينة البحث من مجموعة من الطلاب المعلمين بشعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية بجامعة بورسعيد و بلغ عددهم (33) طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة بالعام الجامعى 2018-2019م، حيث تم تطبيق بطاقة ملاحظة أداء الطلاب المعلمين لمستجدات مهارات تكنولوجيا التعليم بالقرن الحادى و العشرين بمادة الدراسات الاجتماعية على المجموعة التجريبية.

وتوصل البحث إلى ضرورة تنمية مستجدات مهارات تكنولوجيا التعليم لمادة الدراسات الاجتماعية مثل: (مهارات الاستخدام و الإدارة للأجهزة الإلكترونية التعليمية- مهارات التصميم و الإنتاج للعروض التقديمية و الاختبارات الإلكترونية - مهارات التقويم الإلكترونى - مهارات المتابعة و التطويرلتكنولوجيا التعليم)، و التى ثبت من خلال الملاحظة أن مستوى اداء الطلاب المعلمين قد تطور في ضوء ما سبق.