فاعلية برنامج قائم علي العزم الذاتي لتحسين الاندماج المدرسي لدى ذوي صعوبات تعلم العلوم بالمرحلة الإعدادية
Joint Authors
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم
رمضان محمد رمضان
دسوقي، شيرين محمد أحمد
علي، نبوي باهي أحمد
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 30 (30 Apr. 2020), pp.394-414, 21 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي إعداد برنامج قائم على العزم الذاتي طبقا لنموذج "ويمير " و ذلك للكشف عن جوانب الضعف و القوة لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم بالمرحلة الاعدادية لتحسين الاندماج المدرسي لديهم و أتبع البحث الحالي المنهج شبه التجريبي و ذلك من خلال تصميم مجموعتين للبحث ( الضابطة – التجريبية) و هو ما يتناسب مع طبيعة البحث تم تقسيم عينة الدراسة إلي مجموعتين المجموعة الضابطة و تكونت من (15) طالبة و المجموعة التجريبية من (15) طالبة و بذلك تصبح العينة الكلية للدراسة الحالية (30) طالبة من ذوي صعوبات تعلم العلوم.
و استخدم البحث عدد من الادوات و هي: اختبار الذكاء الإعدادي (إعداد / السيد محمد خيري) مقياس تقدير سلوك التلميذ (إعداد / مصطفي كامل) اختبار المسح النيورولجي (إعداد / عبد الوهاب محمد كامل) اختبار تشخيصي بمادة العلوم (إعداد الباحث) مقياس للاندماج المدرسي (إعداد الباحث) وقد توصل البحث لعدد من النتائج كان من أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجوعة التجريبية التي درست باستخدام البرنامج القائم علي العزم الذاتي و درجات الطالبات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة العادية لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي عند مستوى (0.01).
American Psychological Association (APA)
علي، نبوي باهي أحمد ورمضان محمد رمضان ودسوقي، شيرين محمد أحمد ومحمد، إبراهيم رفعت إبراهيم. 2020. فاعلية برنامج قائم علي العزم الذاتي لتحسين الاندماج المدرسي لدى ذوي صعوبات تعلم العلوم بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2020، ع. 30، ص ص. 394-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990466
Modern Language Association (MLA)
علي، نبوي باهي أحمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم علي العزم الذاتي لتحسين الاندماج المدرسي لدى ذوي صعوبات تعلم العلوم بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 30 (نيسان 2020)، ص ص. 394-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990466
American Medical Association (AMA)
علي، نبوي باهي أحمد ورمضان محمد رمضان ودسوقي، شيرين محمد أحمد ومحمد، إبراهيم رفعت إبراهيم. فاعلية برنامج قائم علي العزم الذاتي لتحسين الاندماج المدرسي لدى ذوي صعوبات تعلم العلوم بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 30، ص ص. 394-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990466
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-990466
