نمذجة العلاقات السببية بين السلوك التوكيدي و فعالية الذات الأكاديمية و التوجهات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 27 (31 Jul. 2019), pp.298-321, 24 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أستهدفت الدراسة الحالية الكشف عن طبيعة و إتجاهات العلاقات المتبادلة بين السلوك التوكيدى و فعالية الذات الأكاديمية و التوجهات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة في ضوء النموذج البنائى بإستخدام تحليل المسارات بين متغيرات الدراسة الحالية و تكونت العينة النهائية للدراسة من (250) طالبا و طالبة من طلاب المرحلة الثانوية العامة(الصف الأول الثانوى) لعام 2017-2018 م.
و إستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس السلوك التوكيدى (إعداد الباحثة) مقياس فعالية الذات الأكاديمية( إعداد الباحثة) مقياس التوجهات الدافعية إعداد( - cain( 2008تقنين و تعريب أبو هاشم(2010) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- وجود تأثيرا مباشرا سلبيا دال إحصائيا للإيجابية في العلاقات الإجتماعية على بعد التوجهات الدافعية الداخلية.2- وجود تأثيرا مباشرا سلبيا دال إحصائيا للإيجابية في العلاقات الإجتماعية على بعد التوجهات الدافعية الخارجية.3- وجود تأثيرا مباشرا سلبيا دال إحصائيا للإيجابية في العلاقات الإجتماعية على فعالية الذات الأكاديمية.4- لا يوجد تأثيرا مباشرا دال إحصائيا للقدرة على طلب المساعدة على بعد التوجهات الدافعية الداخلية.5- لا يوجد تأثيرا مباشرا دال إحصائيا للقدرة على طلب المساعدة على بعد التوجهات الدافعية الخارجية.6- وجود تأثيرا مباشرا سالبا دال إحصائيا لطلب المساعدة على فعالية الذات الأكاديمية.7- لا يوجد تأثيرا مباشرا دال إحصائيا للدفاع عن النفس على بعد التوجهات الدافعية الداخلية.8- لايوجد تأثيرا مباشرا دال إحصائيا للدفاع عن النفس على بعد التوجهات الدافعية الخارجية.9- وجود تأثيرا مباشرا موجبا دال إحصائيا للدفاع عن النفس على فعالية الذات الأكاديمية.10- وجود تأثيرا مباشرا سلبيا دال إحصائيا للتوجهات الدافعية الداخلية على فعالية الذات الأكاديمية 11- لا يوجد تأثيرا مباشرا دال إحصائيا للتوجهات الدافعية الخارجية على فعالية الذات الأكاديمية.
American Psychological Association (APA)
بدر، سمر محمد كمال محمد. 2019. نمذجة العلاقات السببية بين السلوك التوكيدي و فعالية الذات الأكاديمية و التوجهات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 27، ص ص. 298-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991046
Modern Language Association (MLA)
بدر، سمر محمد كمال محمد. نمذجة العلاقات السببية بين السلوك التوكيدي و فعالية الذات الأكاديمية و التوجهات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 27 (تموز 2019)، ص ص. 298-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991046
American Medical Association (AMA)
بدر، سمر محمد كمال محمد. نمذجة العلاقات السببية بين السلوك التوكيدي و فعالية الذات الأكاديمية و التوجهات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 27، ص ص. 298-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-991046
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-991046