دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الذكاء الثقافي و تقليل التطرف الفكري كما يدركه أعضاء هيئة التدريس و الطالبات بكلية التربية بعفيف : دراسة استطلاعية

Abstract AR

البحث الحالي يمثل دراسة استطلاعية تهدف الى استطلاع رأي كل من أعضاء هيئة التدريس و الطالبات بكلية التربية بعفيف حول دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الذكاء الثقافي و تقليل التطرف الفكري تكونت عينة الدراسة من 80 عضو هيئة تدريس من الذكور و الاناث و 100 طالبة من كلية التربية بعفيف و توصلت الدراسة الى النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية دالة في آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف حول دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الذكاء الثقافي بأبعاده المختلفة ( معرفي – سلوكي – دافعي ).

توجد علاقة ارتباطية دالة في آراء طالبات بكلية التربية بعفيف حول دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الذكاء الثقافي بأبعاده المختلفة ( معرفي – سلوكي – دافعي ).

توجد علاقة ارتباطية دالة بين آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف حول دور شبكات التواصل في الحد من التطرف الفكري بأنواعه المختلفة ( معرفي ـ وجداني ـ سلوكي ).

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف حول دور شبكات التواصل في التقليل من التطرف الفكري بأنواعه المختلفة ( معرفي ـ وجداني – سلوكي ) تعزى للنوع لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف حول دور شبكات التواصل في التقليل من التطرف الفكري بأنواعه المختلفة ( معرفي – وجداني – سلوكي ) تعزى للدرجة العلمية.