أسلوب الإتاحة (الكاملة الجزئية) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية و أثرة في تنمية مهارات البحث عن المعلومات و الوعى المعلوماتي عبر الويب لطلاب تقنيات التعليم بكلية التربية جامعه الملك فيصل
Other Title(s)
The method of availability (full partial) of the sources of learning in knowledge trips and the increase in the development of the skills of information search and information awareness of students of education techniques faculty of education King Faisal university
Joint Authors
الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
درويش، عمرو محمد محمد أحمد
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 116، ج. 2 (31 Dec. 2019), pp.155-212, 58 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث الحالى إلى التعرف على أثر اختلاف أسلوب الأتاحة(الكاملة/ الجزئية) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية في تنمية مهارات البحث عن المعلومات والوعى المعلوماتى عبر الويب لطلاب تقنيات التعليم بكلية التربية جامعه الملك فيصل وقد تم الأعتماد على التصميم التجريبى للمجموعتين التجريبيتين مع القياس القبلى و البعدى المجموعة الأولى تدرس وفق أسلوب الأتاحة الكاملة لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية و المجموعة الثانية تدرس وفق أسلوب الأتاحة الجزئية لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية وقد تكونت عينة البحث من(16) ستة عشر طالبا بتقنيات التعليم بكلية التربية جامعه الملك فيصل تم تقسيمهما إلى مجموعتين و تخصيصهما عشوائيا على المعالجتين طبق عليهم الأختبار التحصيلى و مقياس الوعى المعلوماتى وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ≤ (0.05) بين متوسطى رتب المجموعتين التجريبيتين (الأتاحة الكاملة مقابل الأتاحة الجزئية ) في التطبيق البعدى في كلا من الأختبار التحصيلى و مقياس مهارات البحث عن المعلومات و مقياس الوعى المعلوماتى لصالح المجموعة التجريبية الثانية(الأتاحة الجزئية).
American Psychological Association (APA)
درويش، عمرو محمد محمد أحمد والدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد. 2019. أسلوب الإتاحة (الكاملة الجزئية) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية و أثرة في تنمية مهارات البحث عن المعلومات و الوعى المعلوماتي عبر الويب لطلاب تقنيات التعليم بكلية التربية جامعه الملك فيصل. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 116، ج. 2، ص ص. 155-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995693
Modern Language Association (MLA)
درويش، عمرو محمد محمد أحمد والدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد. أسلوب الإتاحة (الكاملة الجزئية) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية و أثرة في تنمية مهارات البحث عن المعلومات و الوعى المعلوماتي عبر الويب لطلاب تقنيات التعليم بكلية التربية جامعه الملك فيصل. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 116، ج. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 155-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995693
American Medical Association (AMA)
درويش، عمرو محمد محمد أحمد والدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد. أسلوب الإتاحة (الكاملة الجزئية) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية و أثرة في تنمية مهارات البحث عن المعلومات و الوعى المعلوماتي عبر الويب لطلاب تقنيات التعليم بكلية التربية جامعه الملك فيصل. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 116، ج. 2، ص ص. 155-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995693
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995693
