المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل و اختلاف الدلالة : متقن الطلاب أنموذجا

Other Title(s)

Les Entrés Lexicales entre similarité structurelle et différences Sémantiques : "motquin altullab" modèle
Lexical Entries between structural similarityand Semantic difference : "motquin altullab" model

Joint Authors

فايزة عمران
لوصيف، الطاهر

Source

اللسانيات

Issue

Vol. 26, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.305-315, 11 p.

Publisher

Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe

Publication Date

2020-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Literature

Topics

Abstract AR

المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل و اختلاف الدلالةمتقن الطلاب أنموذجا فايزة عمرانجامعة الجزائر-02- قسم علوم اللساننعالج في هذا المقال قضية المشترك اللفظي في المعجم إذ يحمل في طياته تعريفا للمعجم عامة و المعجم المدرسي خاصة و تعريفا لعلم الدلالة و الصناعة المعجمية كما نبين فيه العلاقة بين الدلالة و المعجم و نسرد بعض الظواهر الدلالية ثم يليه وصف للمعجم و عرض بعض مواده لنبين مدى اهتمام المعجمي بظاهرة الاشتراك اللفظي في المعجم وكيف نتبين معنى المفردة إذا كانت تتعدد لأكثر من معنى.

الكلمات المفاتيح: المشترك اللفظي علم الدلالة الصناعة المعجمية

Abstract EN

This research tries to examine the issue of polysemy in dictionaries; this includes a definition of the general dictionary, the school dictionary and a semantic definition, as well as the lexicography.

We also display the relation between semantics and dictionary, and explain some semantic problems, followed by a description of the dictionary and some of its articles to demonstrate the lexicographer's interest for the matter of polysemy in dictionaries, and how to discern the meaning of a word if it contains more than one meaning.

Abstract FRE

Les Entrés Lexicales entre similarité structurelle et différences Sémantiquesmotaqin altullab – modèle-Faiza AmraneUniversité D'Alger02- Département de Science du LangageRésumé: Dans cette recherche, nous examinons la question de la polysémie dans le dictionnaire, il comporte une définition du dictionnaire en général, et du dictionnaire scolaire en particulier et d'une définition de la sémantique, ainsi que la lexicographie.

En montrant la relation entre la sémantique et le dictionnaire énumérant certains phénomènes sémantiques, suivis d'une description du dictionnaire, et présentation d'un extrait de ses articles afin de démontrer l'intérêt que porte le lexicographe a la polysémie dans le dictionnaire, et Comment pouvons- nous définir le sens d'un mot si ce dernier a plusieurs sens.

Mots cléfs: Polysémie – Sémantique – Lexicographie.

Lexical Entries between structural similarity and Semantic differencemotaqin altullab modelFaiza AmraneUniversity of Algiers02Language Sciences Departement

American Psychological Association (APA)

فايزة عمران ولوصيف، الطاهر. 2020. المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل و اختلاف الدلالة : متقن الطلاب أنموذجا. اللسانيات،مج. 26، ع. 1، ص ص. 305-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996764

Modern Language Association (MLA)

فايزة عمران ولوصيف، الطاهر. المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل و اختلاف الدلالة : متقن الطلاب أنموذجا. اللسانيات مج. 26، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 305-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996764

American Medical Association (AMA)

فايزة عمران ولوصيف، الطاهر. المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل و اختلاف الدلالة : متقن الطلاب أنموذجا. اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 1، ص ص. 305-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996764

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 314-315

Record ID

BIM-996764