الضغوط النفسية و علاقتها بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من 9-12 سنة
العناوين الأخرى
Psychological stress and its relation to dyslexia for the age stage (9-12) year olds
المؤلفون المشاركون
فايزة يوسف عبد المجيد
محمد، أمل محمد حمد
علي، هدى كمال الدين أنور
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 88 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 103-113، 11ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
المشكلة : تناولت هذه الدراسة موضوع الضغوط النفسية و علاقتها بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من (٩- ١٢) سنة.
و من ثم تبلورت مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي : هل توجد علاقة بيان الضغوط النفسية و صعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من (٩- ١٢) سنة؟ وتفرع من هذا التساؤل عدة تساؤلات فرعية: هل توجد فروق بين الذكور و الإناث على مقياس الضغوط النفسية المرتبطة بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية (٩- ١٢) سنة ؟ و هل توجد فروق بين الذكور و الإناث (منخفضي و متوسطي) المستوى الاجتماعي التعليمي للوالدين على مقياس الضغوط النفسية المرتبطة بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من (٩- ١٢) سنة.
العينة : اشتملت عينة الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الابتدائية في الصفوف الثالث والرابع و الخامس و السادس الابتدائي، حيث بلغ عددها ٨٠ تلميذا و تلميذة من الذكور و الإناث موزعين (٤٠ تلميذا، و ٤٠ تلميذة) حيث تم اختيارها من مؤسسة بناتي، و مؤسسة ممكن لذوي الاحتياجات الخاصة.
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية و صعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من (٩- ١٢) سنة.
المنهج : استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن باعتباره يتناسب مع أهداف الدراسة و فروضها.
حيث أن الدراسة تبحث دراسة العلاقة بين الضغوط النفسية و صعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من (٩- ١٢) سنة.
الأدوات : اختبار جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي (إعداد طه المستكاوي 2000)، و استمارة المستوي الاجتماعي التعليمي للوالدين (إعداد فايزة يوسف)، و مقياس الضغوط النفسية (إعداد مديحة الجمل)، و مقياس تشخيص صعوبات تعلم القراءة (إعداد الباحثة).
النتائج: توجد علاقه ارتباطية دالة إحصائيا بين درجة الضغوط النفسية و درجة صعوبات التعلم في القراءة للمرحلة العمرية (٩- ١٢) سنة.
و يوجد فروق دالة إحصائيا بيان متوسطي درجات الذكور و الإناث على مقياس الضغوط النفسية للمرحلة العمرية (٩- ١٢) سنة.
و أيضا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات (منخفضي و متوسطي) المستوي الاجتماعي التعليمي على مقياس الضغوط النفسية المرتبطة بصعوبات التعلم للمرحلة العمرية من (٩- ١٢) سنة.
الملخص EN
Instruments: Assiut University Test of Non- Verbal Intelligence (by Taha El- Mestekawy, 2000), The Social Educational Parenting Level Form (by Faiza Youssef), Scale of Psychological Stress (by Madiha Al- Jamal), Scale for Diagnosing Learning Reading disabilities (by the researcher).
Results: There is a negative statistically significant relationship between the average scores of psychological stresses in children with learning reading disabilities for the age group (9-12) years.
There are statistically significant differences between the average scores of males and females on the psychological stress scale for the age group (9-12) years.
There are statistically significant differences between the average scores of the (low and medium) educational level of parents on the scale of psychological stress related to the learning reading disabilities for the age group (9-12) years.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، هدى كمال الدين أنور وفايزة يوسف عبد المجيد ومحمد، أمل محمد حمد. 2020. الضغوط النفسية و علاقتها بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من 9-12 سنة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 23، ع. 88، ص ص. 103-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997085
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، هدى كمال الدين أنور....[و آخرون]. الضغوط النفسية و علاقتها بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من 9-12 سنة. مجلة دراسات الطفولة مج. 23، ع. 88 (تموز 2020)، ص ص. 103-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997085
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، هدى كمال الدين أنور وفايزة يوسف عبد المجيد ومحمد، أمل محمد حمد. الضغوط النفسية و علاقتها بصعوبات تعلم القراءة للمرحلة العمرية من 9-12 سنة. مجلة دراسات الطفولة. 2020. مج. 23، ع. 88، ص ص. 103-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997085
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113
رقم السجل
BIM-997085
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
