تعرض الأطفال لصورة المتفوق في مسلسلات ديزني و علاقتها بالصورة الذهنية لديهم

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين تعرض الأطفال لصورة المتفوق في مسلسلات ديزني و الصورة الذهنية المتشكلة لديهم، و ذلك من خلال معرفة معدل مشاهدة الأطفال عينة الدراسة لقناة ديزني، و الكشف عن أسباب مشاهدتهم لقناة ديزني، و كذلك التعرف على أكثر المسلسلات التي يفضل الأطفال عينة الدراسة، و الوقوف على طبيعة صورة المتفوق بالنسبة للأطفال عينة الدراسة.

تنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية و اعتمدت على منهج المسح، وقد استخدمت الدراسة أداة استمارة استبيان بالتطبيق على عينة من الأطفال المتعرضين لقناة ديزني و مسلسلاتها قوامها ٢٠٠ مفردة، بواقع ١٠٠ مفردة من الذكور، و ١٠٠ مفردة من الإناث.

و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها : تشير النتائج أن نسبة من يشاهدون قناة ديزني من إجمالي مفردات عينة الدراسة (٣ ساعات فأكثر) بلغت 50% في المرتبة الأولى، بينما بلغت نسبة من يشاهد (من ساعة إلى ٣ ساعات) 36.5% في المرتبة الثانية، و جاءت نسبة من يشاهدون (أقل من ساعة) 13.5% في المرتبة الثالثة و الأخيرة.

و تمثلت أبرز أسباب الأطفال عينة الدراسة لمشاهدة لقناة ديزني، هي "الترفيه والتسلية"، و ذلك في المرتبة الأولى بنسبة 82.5%، و جاء في المرتبة الثانية "لمشاهدة المسلسلات التي تقدم شخصية المتفوق" بنسبة 47%، ثم "أحب بعض الشخصيات المقدمة في القناة" في المرتبة الثالثة بنسبة 25.5%، و فى المرتبة الرابعة و الأخيرة جاء سبب "اعتدت على مشاهدة القناة"، و ذلك بنسبة مئوية بلغت 5.5% وجاءت أكثر المسلسلات التي يفضل الأطفال عينة الدراسة مشاهدتها هو مسلسل "Jessie"، حيث جاء بنسبة بلغت 54.5% من إجمالي مفردات عينة الدراسة، وجاء في الترتيب الثاني " ANT Farm "، حيث جاء بنسبة بلغت 46.0%، وجاء في الترتيب الثالث مسلسل " Stuck in the Middle"، حيث جاء بنسبة بلغت 43.0%، ويليه في الترتيب الرابع "Bunk'd"، حيث جاء بنسبة بلغت 42.0%.

وفيما يتعلق بمعنى التفوق من وجهة نظر الأطفال عينة الدراسة، جاء "التميز الدراسي" في المرتبة الأولى، تلاه "التميز في مجال الإلكترونيات والبرمجيات"، ثم "مجال الرياضة".