دور الصحافة في ترتيب أولويات قضايا التعليم العالي لدى الصفوة : دراسة ميدانية

Abstract AR

الجدير بالذكر أن واقع التعليم في مصر و خاصة التعليم العالى يثير الكثير من الإشكاليات منها ضعف تكافؤ الفرص بين الراغبين في التعليم العالى بالإضافة إلى ارتفاع حجم البطالة بين الجامعيين نظرا لتزايد الفجوة في العرض و الطلب.

و إدراكا من الدولة لضرورة مواجهة هذه التحديات تم طرح إستراتيجية تطوير التعليم العالى في مصر 2016-2030 و التى تهدف إلى تحويل الجامعات من مستهلك للمعرفة إلى منتج لها و الملاءمة بين التخصصات وسوق العمل و تحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب الراغبين في التعليم العالى⁽²⁾.

و من هنا تأتى أهمية وسائل الإعلام عامة و الصحافة خاصة نظرا للدور الكبير الذى يمكن أن تؤديه–حسبما أشارت نتائج بعض الدراسات السابقة- لو أحسن استخدامها و الاستفادة منها ستساهم مساهمة فعالة في معالجة قضايا و مشكلات التعليم باعتبارها أحد مصادر المعلومات المهمة لمختلف الأحداث و القضايا في المجتمع فضلا عن أن علاقة التأثير المتبادل بين أولويات قضايا الإعلام و أولويات الجمهور شغلت حيز كبير من اهتمام الباحثين في مجال دراسات وضع الأجندة.

وقد تبين من خلال إطلاع الباحثة على المصادر المتاحة و المتعلقة بموضوع البحث أن هناك عدد قليل من الدراسات الأكاديمية العربية – و خاصة المصرية- التى تناولت دور الصحف في ترتيب أولويات الصفوة نحو القضايا المختلفة و بصفة خاصة قضايا التعليم برغم اهتمام بعض الدراسات برصد دور الصحافة في معالجة هذه القضايا منذ نهاية القرن التاسع عشر و حتى ستينيات القرن العشرين.