تطوير منظومة الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية و الصين

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تطوير منظومة الإشراف التربوى بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية و الصين و ذلك من خلال التعرف على الواقع الحقيقى لعملية الإشراف التربوى بالمدارس الرسمية للغات في مصر لمعرفة نواحى القصور أو الضعف في عملية الإشراف التربوى بالمدارس الرسمية للغات و محاولة علاجها للوصول لأفضل صورة لعملية الإشراف التربوى بهذه المدارس و الفلسفة التى تقوم عليها المدارس الرسمية للغات من خلال القرارات الوزارية التى تنظم عمل هذه المدارس منذ نشأتها و تفعيلها و تطويرها من أجل تحسين العملية التعليمية بداخلها بغية الوصول للمأمول منها حيث أنها تعتبر مدارس مناسبة للطبقة المتوسطة للتعليم باللغات الأجنبية بأسعار غير باهظة و كذلك التعرف على خبرات كل من الصين والولايات المتحدة الأمريكية في عملية الإشراف التربوى و نظامها التعليمى سواء كان مركزيا أو لا مركزيا وصورة المدارس الرسمية للغات بها و الإستفادة من هذه الخبرات المتقدمة لكل من الصين والولايات المتحدة بما يتناسب مع البيئة المصرية بقدر الإمكان ووضع مجموعة من التوصيات لتطوير منظومة الإشراف التربوى بالمدارس الرسمية للغات في مصر من خلال ما توصلت إليه أيضا نتائج الدراسة.