دراسة العلاقة بين الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمي لدى معلمي التربية الخاصة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمى لدى عينة من معلمى التربية الخاصة من ناحية، و تبين الفروق بين الجنسين في الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمى و سنوات الخبرة من ناحية اخرى.

تكونت عينة الدراسة ( 285 ) معلم و معلمة من محافظتى القليوبية و المنوفية، و تضمنت أدوات الدراسة مقياس الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمى من اعداد الباحث وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفى.

وقد أوضحت النتائج.

وجود علاقة ارتباطيه دالة موجبة بين الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمي لدى عينة الدراسة.

ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات الذكور و درجات الإناث من عينة الدراسة على مقياس الرضا الوظيفي، و ذلك لصالح الذكور.

وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى الذكور و الإناث من عينة الدراسة على مقياس الالتزام التنظيمي و ذلك لصالح الذكور.

و عدم وجود فروق دالة احصائيا لدى عينة الدراسة على مقياسى الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمى تعزى لمتغير سنوات الخبرة.