سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Positive personality traits andcoping strategies and its relation ship with test anxiety, academic procrastination in the secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 120، ج. 1 (31 Oct. 2019), pp.248-288, 41 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرفعلى العلاقة بين سمات الشخصية الايجابية و التسويف الاكاديمى و التعرف على العلاقة بين استراتيجيات المواجهه الاكاديمية و قلق الامتحان و التعرف على الفروق بين الذكور و الاناث في قلق الامتحان و التسويف الاكاديمى معرفة اثر التفاعل بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهة على درجات قلق الامتحان معرفة اثر التفاعل الثنائى بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهة على درجات التسويف الاكاديمى و تكونت عينة البحث من (420) طالب و طالبة من طلاب الصف الثانى الثانوى تراوحت اعمارهم (16-17) عام بمحافظة الشرقية حيث قامت الباحثة بأعداد مقياس لسمات الشخصية الايجابية و مقياس التسويف الاكاديمى وتم ترجمة و تعريب مقياس (قلق الامتحان ) من اعداد" سارسون " وتم التوصل الى النتائج الاتية: توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة احصائيا بين سمات الشخصية الايجابية و التسويف الاكاديمى توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة احصائيا بين استراتيجيات المواجهه و قلق الامتحان لا يوجد تاثير دال احصائيا لسمات الشخصية الايجابية على درجات قلق الامتحان وجود تاثير دال احصائيا عند مستوى(01.
) لاستراتيجيات المواجهه عل درجات قلق الامتحان وجود تاثير دال احصائيا للتفاعل الثنائى بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهه على درجات قلق الامتحان يوجد تاثير دال احصائيا لسمات الشخصية الايجابية على درجات التسويف الاكاديمى لايوجد تاثير دال احصائيا عند مستوى(01.
) لاستراتيجيات المواجهه على درجات التسويف الاكاديمى وجود تاثير دال احصائيا للتفاعل الثنائى بين سمات الشخصية الايجابية و استراتيجيات المواجهه على درجات التسويف الاكاديمى.
American Psychological Association (APA)
عبد البر، أزهار محمد محمد. 2019. سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 1، ص ص. 248-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000947
Modern Language Association (MLA)
عبد البر، أزهار محمد محمد. سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 248-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000947
American Medical Association (AMA)
عبد البر، أزهار محمد محمد. سمات الشخصية الإيجابية و استراتيجيات المواجهة و علاقتهما بقلق الامتحان و التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 1، ص ص. 248-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000947
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000947
