دور علم النفس المعرفي في بناء أسس تعليمية الترجمة
Other Title(s)
The role of cognitive psychology in building the foundations of translation didactics
Author
Source
Issue
Vol. 20, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.127-146, 20 p.
Publisher
University of Oran 1 Ahmed Ben Bella laboratory Didactics of Translation and Multilingualism
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Literature
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Psychology
- Cognitive psychology
- Capacity building
- Problem solving
- Competency-based education
- Performance development
Abstract AR
سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية أن نتحدث عن دور علم النفس المعرفي في سبيل تحسين الأداء التعليمي و بناء أسس تعليمية جديدة للترجمة تهدف إلى التركيز على أساليب التفكير و اشتغال الذاكرة و معالجة المشكلات الترجمية و تنمية القدرات الكمية و الأداءات النوعية لدى المترجم
Abstract FRE
la présente étude tente de déterminer le rôle de la psychologie cognitive dans l'amélioration des méthodes d'enseignement, et l'instauration de bases pour une nouvelle didactique de la traduction visant notamment les modes de raisonnement, le fonctionnement de la mémoire, le traitement des problèmes de traduction, et le développement des compétences quantitatives et performances qualitatives du traducteur.
American Psychological Association (APA)
باشا، مليكة. 2020. دور علم النفس المعرفي في بناء أسس تعليمية الترجمة. المترجم،مج. 20، ع. 1، ص ص. 127-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000999
Modern Language Association (MLA)
باشا، مليكة. دور علم النفس المعرفي في بناء أسس تعليمية الترجمة. المترجم مج. 20، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 127-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000999
American Medical Association (AMA)
باشا، مليكة. دور علم النفس المعرفي في بناء أسس تعليمية الترجمة. المترجم. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 127-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000999
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000999
