استخدام التعلم التشاركي القائم على بعض أدوات الجيل الثاني (Web 0.2) في تنمية مهارات تصميم التدريس لإلكتروني و الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية
Other Title(s)
Using collaborative learning based on the second generation tools (Web 0.2) for enhancing E-teaching design skills and the attitudes towards Internet-based learning among biological student teachers
Joint Authors
البهنساوي، عبير عبد الحليم
ريهام السيد سالم
Source
Issue
Vol. 31, Issue 121، ج. 2 (31 Jan. 2020), pp.188-246, 59 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
59
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Title: Using collaborative learning based on the second generation tools (Web 0.2) for enhancing E-teaching design skills and the attitudes towards Internet-based learning among biological student teachers.
American Psychological Association (APA)
البهنساوي، عبير عبد الحليم وريهام السيد سالم. 2020. استخدام التعلم التشاركي القائم على بعض أدوات الجيل الثاني (Web 0.2) في تنمية مهارات تصميم التدريس لإلكتروني و الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 121، ج. 2، ص ص. 188-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001083
Modern Language Association (MLA)
البهنساوي، عبير عبد الحليم وريهام السيد سالم. استخدام التعلم التشاركي القائم على بعض أدوات الجيل الثاني (Web 0.2) في تنمية مهارات تصميم التدريس لإلكتروني و الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 121، ج. 2 (2020)، ص ص. 188-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001083
American Medical Association (AMA)
البهنساوي، عبير عبد الحليم وريهام السيد سالم. استخدام التعلم التشاركي القائم على بعض أدوات الجيل الثاني (Web 0.2) في تنمية مهارات تصميم التدريس لإلكتروني و الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 121، ج. 2، ص ص. 188-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001083
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1001083
