درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم
Other Title(s)
Secondary school female teachers' acquisition of using skills of artificial intelligence in education
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2020, Issue 119 (31 Mar. 2020), pp.119-152, 34 p.
Publisher
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم و تحديد أهم المعوقات التي تعيق المعلمات عن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي كما اعتمدت على استبانة مكونة من (34) بند لقياس درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم.
و تكونت عينة البحث من (130) معلمة من معلمات المرحلة الثانوية وتوصلت نتائج البحث إلى أن امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم جاءت بدرجة منخفضة وأن هناك اتفاق على وجود العديد من المعوقات لتوظيف هذه التطبيقات كما توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات التي من الممكن أن تساهم في امتلاك المعلمات لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم.
American Psychological Association (APA)
الخيبري، صبرية محمد عثمان. 2020. درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 119، ص ص. 119-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002421
Modern Language Association (MLA)
الخيبري، صبرية محمد عثمان. درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 119 (آذار 2020)، ص ص. 119-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002421
American Medical Association (AMA)
الخيبري، صبرية محمد عثمان. درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 119، ص ص. 119-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002421
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1002421
