أثر توظيف استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لمقررات العلوم الشرعية
Other Title(s)
The impact of using TRIZ on the achievement of middle school sudents in Sharia sciences courses
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2020, Issue 119 (31 Mar. 2020), pp.233-258, 26 p.
Publisher
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر توظيف استراتيجية الحل الابداعي للمشكلات (TRIZ) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لمقررات العلوم الشرعية و طبق البحث على عينة من طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة بلغ عددهم (60) طالبا بمدرستين بمنطقة الجوف التعليمية مقسمين إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) كل مجموعة قوامها (30) طالباواشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي في مقررات العلوم الشرعية (الفقه والتوحيد و الحديث) و المقررات الشرعية في (الفقه والتوحيد و الحديث) معدة وفقا لبعض مبادئ استراتيجية الحل الابداعي للمشكلات (TRIZ) و استخدمت الباحثة المتوسطات و الانحرافات المعيارية و معاملات الارتباط و اختبار النسبة التائية T-Test))وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي للتحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل الدراسي لصالح التطبيق البعدي وقد أرجعت الباحثة هذه الفروق إلى فاعلية توظيف استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في المقررات الشرعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
American Psychological Association (APA)
المضيان، صباح مضيان مدلول. 2020. أثر توظيف استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لمقررات العلوم الشرعية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 119، ص ص. 233-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002426
Modern Language Association (MLA)
المضيان، صباح مضيان مدلول. أثر توظيف استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لمقررات العلوم الشرعية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 119 (آذار 2020)، ص ص. 233-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002426
American Medical Association (AMA)
المضيان، صباح مضيان مدلول. أثر توظيف استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لمقررات العلوم الشرعية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 119، ص ص. 233-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002426
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1002426
