تقييم أثر برنامج التكوين المتخصص لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في إكسابهم الكفايات اللازمة للممارسة المهنية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Evaluate the impact of the specialized training program for teachers of children with hearing impairment in providing them with the competencies necessary for professional practice from their point of view
Author
Source
المجلة الجزائرية للأمن و التنمية
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.658-672, 15 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم برنامج التكوين المتخصص لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و أثره في إكسابهم الكفايات اللازمة للممارسة المهنية و من أجل تحقيق هذا الهدف استخدم الباحث استبيان (من إعداد الباحث) تم تطبيقه على عينة اختيرت بطريقة قصدية متمثلة في جميع معلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية لمدارس الأطفال المعوقين سمعيا لـ 06 ولايات شرقية و البالغ عددهم (60) معلما و معلمة و بعد المعالجة و التحليل الإحصائي للبيانات عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS خلصنا إلى أن برنامج التكوين المتخصص لمعلمي الأطفال المعوقين سمعيا ليس له أثر إيجابي في إكساب معلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية الكفايات اللازمة للممارسة المهنية.
Abstract EN
This study aims to evaluate the specialized training program for teachers of children with hearing disability and its effect in providing them with the necessary competencies for professional practice.
For schools for the hearing impaired children of 06 eastern states, who number (60) male and female teachers, and after processing and statistical analysis of data through the SPSS program, we concluded that the specialized training program for teachers of hearing impaired children does not have a positive impact in providing teachers with children with Hearing disability Competencies necessary for professional practice.
American Psychological Association (APA)
يحياوي، عبد الكريم. 2021. تقييم أثر برنامج التكوين المتخصص لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في إكسابهم الكفايات اللازمة للممارسة المهنية من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للأمن و التنمية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 658-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1007110
Modern Language Association (MLA)
يحياوي، عبد الكريم. تقييم أثر برنامج التكوين المتخصص لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في إكسابهم الكفايات اللازمة للممارسة المهنية من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للأمن و التنمية مج. 10، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 658-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1007110
American Medical Association (AMA)
يحياوي، عبد الكريم. تقييم أثر برنامج التكوين المتخصص لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في إكسابهم الكفايات اللازمة للممارسة المهنية من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للأمن و التنمية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 658-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1007110
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 672
Record ID
BIM-1007110
