استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تكوين بعض المفاهيم الفيزيائية و تنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة
Other Title(s)
Usage of instructional scaffolding to form some physical concepts and development of scientific sense for kindergartner
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2020, Issue 17، ج. 1 (31 Dec. 2020), pp.111-189, 79 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
79
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تكوين بعض المفاهيم الفيزيائية و تنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة.
وقد تم تطبيق اختبار المفاهيم الفيزيائية المصور تضمن المفاهيم التالية ( الحركة - الحرارة - الضوء - الصوت ) و اختبار الحس العلمي ( الجوانب المعرفية ) و أبعاده ( تفعيل غالبية الحواس - التفكير حول التفكير ) و بطاقة ملاحظة الحس العلمي ( الجوانب الوجدانية ) و أبعادها (حب الاستطلاع العلمي - الاستمتاع بالعمل العلمي - التريث - المثابرة - اليقظة العلمية - المبادرة) على عينة من أطفال المستوي الثاني بمرحلة رياض الأطفال و عددهم (30) طفلا و طفلة وتوصل البحث إلى فاعلية السقالات التعليمية في تكوين بعض المفاهيم الفيزيائية و تنمية الحس العلمي (الجوانب المعرفية - الجوانب الوجدانية) لدى طفل الروضة.
American Psychological Association (APA)
أمل السيد خلف. 2020. استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تكوين بعض المفاهيم الفيزيائية و تنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2020، ع. 17، ج. 1، ص ص. 111-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009053
Modern Language Association (MLA)
أمل السيد خلف. استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تكوين بعض المفاهيم الفيزيائية و تنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 17، ج. 1 (تموز / كانون الأول 2020)، ص ص. 111-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009053
American Medical Association (AMA)
أمل السيد خلف. استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تكوين بعض المفاهيم الفيزيائية و تنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 17، ج. 1، ص ص. 111-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009053
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1009053
