دور نمط القيادة الإبداعية في تحقيق أبعاد الأمن الفكري لدى معلمات رياض الأطفال

Abstract AR

الأنظمة التربوية و المعارف تتغير و تتطور حتى تتواكب مع متغيرات العصر بكل ما يحمله من قيم و أفكار قد تتفق أو تتنافي مع المجتمع المصري و تستطيع أن تؤثر في الآخرين و تتأثر بهم و من هنا يبرز دور القيادة الإبداعية في الروضة متمثلة في ( مدير الروضة إن و جد– و كيلة الروضة– المعلمة الأولى ) في وقاية المعلمات من الانحراف الفكري عن مسارات أمن الوطن و المجتمع و تقبل وجهات النظر و الحوار و تعلم مواجهة الصراع و الحوار المتكافيء و التي تنبثق من التغيرات الفكرية و الثقافية المتسارعة بفعل الانفتاح غير الرشيد على الثقافات الأخرى و التي تنعكس بدورها على أفكارهم و معتقداتهم و بالتالي سوف تتنقل بشكل مباشر إلى أطفال الروضة و تسهم في التشكيل الفكري و السلوكي والوجداني و الأخلاقي لهم مما يدل على خطورة قضية البحث و لتحقيق ذلك سعى البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي لنمط القيادة الإبداعية في رياض الأطفال و أيضا الأمن الفكري بأبعاده و سبل تحقيقه خاصة في رياض الأطفال من خلال الدور التربوي للمعلمة التي تعد عصب العملية التعليمية في الروضة وقد استخدم البحث المنهج الوصفي للوقوف على آراء المعلمات من خلال استبانة موجهة لهم وصولا إلى وضع تصور مقترح يسهم في تحقيق أبعاد الأمن الفكري لدى معلمات رياض الأطفال.