الذات و المشاعر الإيجابيتين في ضوء التفاعلات الأسرية لدى عينة من المراهقين و المراهقات : دراسة وصفية ارتباطية مقارنة

Abstract AR

تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أبعاد التفاعلات الأسرية و كل من المشاعر و الذات الإيجابيتين كذلك معرفة دور أبعاد التفاعلات الأسرية في التنبؤ بالذات و المشاعر الإيجابيتين لدى المراهقين المشاركين في الدراسة الحالية كما تهدف الدراسة الراهنة بحث أوجه التشابه و الاختلاف بين الجنسين.

و تكونت عينة الدراسة من 441 مراهقا (210ذكر 231 أنثى) تراوحت أعمار الإناث ين (15 إلى 18) سنة بمتوسط قدره (15.7) سنة بانحراف معياري (1.7) بينما تراوحت أعمار الذكور بين (14.7 إلى 18) سنة بمتوسط قدره (15.9) سنة و انحراف معياري (1.8) سنة بمتوسط قدره من طلاب و طالبات ست مدارس ثانوية بإدارة المعصرة و حلوان التعليمية و استخدمت الدراسة ثلاثة اختبارات هي اختبار التفاعلات الأسرية و اختبار المشاعر الإيجابية و اختبار الذات الإيجابية و انتهت الدراسة إلى وجود ارتباطات موجبة دالة إحصائيا بين أبعاد التفاعل الأسري و كل من المشاعر الإيجابية و الذات الإيجابية و كشفت الدراسة عن قدرة كل من الضبط الأسري الاهتمام بالقيم الخلقية و الدينية و الضبط الأسري و الاهتمام بالقيم الخلقية و الدينية من التنبؤ بالذات الإيجابية لدى الذكور و الإناث كما كشفت النتائج عن قدرة كل من الاهتمام بالقيم الخلقية و الدينية والتوجيه العقلي الثقافي و الضبط الأسري وحرية التعبير عن المشاعر والتوجيه نحو الترويح الإيجابي و التماسك الأسري في التنبؤ بالمشاعر الإيجابية لدى الذكور و الإناث و أخيرا توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذات الإيجابي بين الجنسين بينما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشاعر الإيجابية بين الجنسين في اتجاه الإناث.