تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر غير محدد) ببيئة تعلم إلكتروني و فاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 44 (30 Sep. 2019), pp.201-270, 70 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
شبل، عمرو عبد القادر محمود والمطيعي، عاطف محمد نجيب والسلامي، زينب حسن حامد والسيد، همت عطية قاسم. 2019. تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر غير محدد) ببيئة تعلم إلكتروني و فاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 44، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010146
Modern Language Association (MLA)
شبل، عمرو عبد القادر محمود....[و آخرون]. تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر غير محدد) ببيئة تعلم إلكتروني و فاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 44 (2019)، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010146
American Medical Association (AMA)
شبل، عمرو عبد القادر محمود والمطيعي، عاطف محمد نجيب والسلامي، زينب حسن حامد والسيد، همت عطية قاسم. تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر غير محدد) ببيئة تعلم إلكتروني و فاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 44، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010146
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1010146
