فاعلية استراتيجية جدول التعلم (K-W-L) على التحصيل المعرفي و مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة كرة اليد
Author
Source
مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية
Issue
Vol. 2019, Issue 12 (31 Jan. 2019), pp.276-302, 27 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Phsical Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
ستهدف البحث إلى تصميم وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية جدول التعلم (K-W-L) و معرفة فاعليتها على التحصيل المعرفي و مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة كرة اليد (التمرير الكرباجي – التنطيط – التصويب بالوثب عاليا – التصويب من السقوط) لدى طلاب الفرقة الثالثة تخصص تدريس كرة اليد بكلية التربية الرياضية بقنا – جامعة جنوب الوادي.
استخدم الباحث التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و أخرى ضابطة و باتباع القياس القبلي و البعدي لكلا المجموعتين وقد بلغ حجم العينة (60) ستون طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تدريس تخصص (كرة اليد) للعام الجامعي (2017م – 2018م) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (30) ثلاثون طالبا و كانت أدوات البحث مجموعة من الاختبارات البدنية و المهارية و اختبار التحصيل المعرفي.
و كان من أهم النتائج أن الوحدات التعليمية المقترحة لها تأثيرا إيجابيا على مستوى التحصيل المعرفي و الأداء المهارى في رياضة كرة اليد و أوصى الباحث بضرورة إجراء دراسات مشابهة باستخدام إستراتيجية جدول التعلم (K-W-L) على مراحل سنية مختلفة لإثبات و تأكيد فاعلية هذه الإستراتيجية في تعلم المهارات الحركية.
American Psychological Association (APA)
الشريف، محمد أحمد. 2019. فاعلية استراتيجية جدول التعلم (K-W-L) على التحصيل المعرفي و مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة كرة اليد. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية،مج. 2019، ع. 12، ص ص. 276-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010704
Modern Language Association (MLA)
الشريف، محمد أحمد. فاعلية استراتيجية جدول التعلم (K-W-L) على التحصيل المعرفي و مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة كرة اليد. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية ع. 12 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 276-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010704
American Medical Association (AMA)
الشريف، محمد أحمد. فاعلية استراتيجية جدول التعلم (K-W-L) على التحصيل المعرفي و مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة كرة اليد. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية. 2019. مج. 2019، ع. 12، ص ص. 276-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010704
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1010704