استخدام تطبيقات التعليم الإلكتروني في تعليم طلاب أقسام المكتبات و المعلومات مهارات تحليل الوثائق العربية التاريخية

Abstract AR

تستمد هذه الدراسة أهميتها من أهمية الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة في التغلب على المعوقات المتنوعة الموجودة في بيئة التعليم الأكاديمي التقليدي و التي تعيق تخريج طلاب أكفاء في مجال نقد الوثائق العربية التاريخية و تحليلها من أقسام المكتبات و المعلومات بالجامعات المصرية و من ثم تعالج هذه الدراسة توظيف تطبيقات التعليم الإلكتروني في تدريس مقرر نقد الوثائق العربية التاريخية إلى طلاب أقسام المكتبات و المعلومات المصرية.

وقد أجريت هذه الدراسة في أثناء الفترة الممتدة من عام 2013م إلى عام 2018م و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي و المنهج المسحي وقد انتهت الدراسة إلى أنه يفضل الجمع بين التعليم الإلكتروني و التعليم التقليدي في تدريس مقرر نقد الوثائق العربية التاريخية لتحقيق أفضل النتائج التعليمية و التدريبية للطلاب كما توصي الدراسة بالتعاون بين المتخصصين في إنشاء محتوى علمي إلكتروني تفاعلي يختص بقواعد نقد الوثائق العربية التاريخية و تعميمه على أقسام المكتبات و المعلومات المصرية لتيسير عملية تعلم مهارات تحليل هذه النوعية من الوثائق و نقدها بين الطلاب.