برنامج ترويحي لتنمية التنور البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
A recreational program for the development of environmental literacy among primary school students
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 2019, Issue 12 (31 Jul. 2019), pp.1-25, 25 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Girls
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تنمية التنور البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال البرنامج الترويحي و عرضه على السادة الخبراء.
وتم تطبيق البرنامج على عينة قوامها (20) تلميذ لمدة ( 9) أسابيع متصلة و ذلك في الفترة من 15 / 10 / 2016 إلى 14 / 12 / 2016.
حيث قام الباحث بإجراء القياسات القبلية و البعدية للتنور البيئي ( باستخدام اختبار المفاهيم البيئية و مقياس الاتجاهات البيئية و اختبار المهارات البيئية) ( لأميرة عزت محمود 2015) (3).
وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسات القبلية و القياسات البعدية لمجموعة البحث في تنمية التنور البيئي ( المفاهيم البيئية – الاتجاهات البيئية – المهارات البيئية ) لدى عينة البحث لصالح القياس البعدي من خلال البرنامج الترويحي و هذا التحسن يرجع إلى أن البرنامج الترويحي ذو تأثير إيجابي.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، أحمد محمد شوقي. 2019. برنامج ترويحي لتنمية التنور البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية،مج. 2019، ع. 12، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1012292
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، أحمد محمد شوقي. برنامج ترويحي لتنمية التنور البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية ع. 12 (2019)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1012292
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، أحمد محمد شوقي. برنامج ترويحي لتنمية التنور البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية. 2019. مج. 2019، ع. 12، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1012292
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1012292
