دور الإنفوجرافيك في التعليم عن بعد في ظل أزمة فيروس كورونا بكليات الفنون

Other Title(s)

The role of infographics in distance education in light of the Coronavirus crisis in the faculties of arts

Author

حبق، آية لطفي زكريا

Source

مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية : دورية علمية محكمة

Publisher

Arab Association for Islamic Civilization and Art

Publication Date

2020-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

15

Main Subjects

Arts
Architecture Engineering

Topics

• Education
• Distance education
• Scientific development
• Information technology
• Knowledge transfer

Arabic Abstract

كان للتقدم التكنولوجي تأثير كبير على العملية التعليمية فلم يعد التعليم التقليدي بطرقه التقليدية في نقل المعرفة قادرا على الوفاء بمتطلبات تلك العملية فبدأت المجتمعات في البحث عن صيغ جديدة للتعليم تلك الطرق تعتمد على المتعلم نفسه و لا تشترط وجود المعلم و المتعلم في ذات الزمان و المكان وقد أدى ذلك إلى ظهور التعليم عن بعد و كذلك التعليم الإلكتروني تلك الأنواع من التعليم التي لا تتقيد بمكان أو زمان معينين و لا حتى بفئه و عدد معين من الافراد و كان لظهور جائحة كورونا دور كبير في لجوء الجامعات لتفعيل التعليم عن بعد و التعليم الإليكتروني بشكل أكبر و أوسع من ذي قبل بعد أن إضطرت الجامعات للغلق منعا لإنتشار الفيروس.

والتعليم الإلكتروني هو نظام تعليمي يستخدم تقنيات المعلومات و شبكات الحاسوب في توسيع نطاق العملية التعليمية عن طريق الانترنت و الكمبيوتر ولما كان التعليم بكليات الفنون ذو طبيعة خاصة مختلفة عن الكليات الأخرى طبع ذلك التعليم عن بعد في تلك الكليات بطابع جديد فكان البحث عن أساليب مستحدثة لإيصال المعلومة للطلاب بأسلوب سهل و سريع كالإنفوجرافيك الذي يخرج المعلومة في إطار فني يلبي حاجة التخصصات الفنية بشكل أفضل ويوصل المعلومة للمتلقي بشكل أسرع.

ولذلك تتلخص مشكلة البحث في التساؤل التالي ما مدى فاعلية التعليم الإليكتروني في التدريس بكليات الفنون و أيضا ما درجة فاعلية الانفوجرافيك في التعليم عن بعد في كليات الفنون و من هنا يهدف البحث إلى دراسة مدى فاعلية الانفوجرافيك كوسيلة تعليمية في التعليم عن بعد في كليات الفنون بشكل خاص والوقوف على مدى فاعلية التعليم عن بعد في الدراسة بكليات الفنون بوجه عام

English Abstract

TTechnological progress had a great impact on the educational process.

Traditional education in its traditional ways of transferring knowledge is no longer able to meet the requirements of that process.

Societies began to search for new forms of education that depend on the learner himself, and does not require the presence of the teacher and the learner in the same time and place, this has led to the emergence of distance education and e-learning those types of education that do not adhere to a specific place or time, not even a certain category or number of individuals.

Hence the emergence of a pandemic Corona had a major role in universities to activate distance education more and wider than ever before after universities were forced to close to prevent the spread of the virus.

As education in the faculties of arts is of a special nature differs from other colleges, the distance education in those colleges was printed with a new and different nature, so resorting to various methods such as infographic that brings out information in an artistic framework meets the need for technical specialties better.

Therefore, the research problem is summarized in the following question: How effective is infographics in distance education in art colleges?
Hence, the research aims to study the extent of the effectiveness of infographics as an educational method in distance education in the faculties of the arts in particular, and to determine the effectiveness of distance education in studying the faculties of the arts in general.

termine the effectiveness of distance education in studying the faculties of the arts in general

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1014014

• APA
• MLA
• AMA