تشخيص واقع نظام إدارة المؤسسات التعليمية ضمن المعايير الدولية الأيزو 21001 : دراسة حالة جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة

Other Title(s)

Diagnose the realty of educational institutions management system according to the international standard ISO 21001 : case study-university of 20 August 1955 Skikda

Joint Authors

مقيمح، صبري
مقيطع، حمزة

Source

المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية و الإنسانية

Issue

Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.67-90, 24 p.

Publisher

University of Algiers 3

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى تشخيص واقع نظام إدارة المؤسسات التعليمية أيزو 21001 في جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة من خلال دراسة مدى تطبيق متطلبات هذا النظام.

و قد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و أسلوب دراسة حالة و استمارة التقييم الذاتي كمصدر أولي لجمع البيانات و تحليل نقاط القوة و الضعف حيث تم اعتماد أسلوب الحصر الشامل على مجتمع الدراسة الذي قدر حجمه ب 84 فرد و المقابلة الشخصية كأداة ثانوية.

لاختبار فرضيات الدراسة تم الاستعانة بالطرق الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات و تفسير النتائج.

و توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى أن درجة تطبيق متطلبات نظام إدارة المؤسسات التعليمية أيزو 21001 بجامعة 20 أوت 1955 سكيكدة متوسطة بنسبة 36، 56% مما يستوجب على الجامعة تحسين هذه النسبة أكثر للتوافق أكثر مع المتطلبات المعيارية العالمية

Abstract EN

This study aims to diagnose the fact of the educational institutions management system ISO21001 University of 20 August 1955 Skikda, by studying the application of the requirements of this system.

A descriptive analytical method, case study method and a check-list form were used as a primary source for data collection and analysis of strengths and weaknesses.

The comprehensive survey method was based on the study population, which estimated at 84 individuals, and an interview as a secondary tool.

To test the hypotheses of the study, appropriate statistical methods were used to analyze data and interpret results.

Through this study, we concluded that the degree of application of the requirements of the educational institutions management system ISO 21001 at the University of August 20, 1955 Skikda is an average of 36, 56%, which requires the university to improve this percentage further to comply more with international standard requirements.

American Psychological Association (APA)

مقيمح، صبري ومقيطع، حمزة. 2020. تشخيص واقع نظام إدارة المؤسسات التعليمية ضمن المعايير الدولية الأيزو 21001 : دراسة حالة جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة. المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 67-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1019902

Modern Language Association (MLA)

مقيمح، صبري ومقيطع، حمزة. تشخيص واقع نظام إدارة المؤسسات التعليمية ضمن المعايير الدولية الأيزو 21001 : دراسة حالة جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة. المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 8، ع. 2 (2020)، ص ص. 67-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1019902

American Medical Association (AMA)

مقيمح، صبري ومقيطع، حمزة. تشخيص واقع نظام إدارة المؤسسات التعليمية ضمن المعايير الدولية الأيزو 21001 : دراسة حالة جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة. المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 67-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1019902

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 88-90

Record ID

BIM-1019902