فاعلية تصميم بيئة تعليمية قائمة علي استراتيجية الرسوم الكرتونية لتنمية بعض المفاهيم الموسيقية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The effectiveness of designing an educational environment based upon cartoons strategy to develop some musical terms among primary fifth year students
Author
عبد البر، إسلام حسن عبد الخالق
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 6, Issue 26 (31 Jan. 2020), pp.153-223, 71 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
71
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي: إلي تقصي فاعلية تصميم بيئة تعليمية قائمة علي استراتيجية الرسوم الكرتونية لتنمية بعض المفاهيم الموسيقية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتصميم بيئة تعليمية مستخدمه العديد من الطرق و الأدوات والوسائل مثل الكمبيوتر و جهاز العرض المتعدد الوسائط و الكتاب المدرسي و المجسمات كل هذه الأدوات يتم توظيفها من خلال استراتيجية الرسوم الكرتونية وتم الاعتماد علي العديد من الشخصيات الكرتونية المعروفة و المحببة من قبل التلاميذ و لقياس مدي فاعلية تصميم البيئة تعليمية القائمة علي الرسوم الكرتونية تم أعداد اختبار المفاهيم الموسيقية و عرضه علي مجموعه من الساده المحكمين و تكونت عينة البحث من (40) تلميذ و تلميذه تم تقسيمهم (20) للمجموعة التجريبية (20) للمجموعة الضابطة و من ثم تم تطبيق الاختبار قبليا و بعديا علي عينة البحث التجريبية و أسفرت نتائج البحث عن: يوجد فرق ذو دلاله إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القلبي و البعدي لاختبار المفاهيم الموسيقية و ذلك لصالح التطبيق البعدي.
يوجد فرق ذو دلاله إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في القياس البعدي للاختبار المفاهيم الموسيقية لصالح المجموعة التجريبية.
لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائية بين متوسط رتب درجات القياس البعدي و التتبعي لتلاميذ المجموعة التجريبية لاختبار المفاهيم الموسيقية توجد فاعلية في تصميم بيئة تعليمية قائمة علي استراتيجية الرسوم الكرتونية لتنمية بعض المفاهيم الموسيقية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي بحساب نسبة الكسب المعدل لبلاك
Abstract EN
This research aims at examining the effectiveness of designing an educational environment based upon cartoons to develop some musical Terms among primary fifth year students.
Achieving this aim, the researcher designed an educational environment using Ashour model.
In doing so, she used lots of instruments including computer, over head projector, school course books, and models.
Lots of famous cartoon characters have been used.
The researcher adopted the quasi- experimental design.
Participants included 40 students divided into a control group and an experimental one, with 20 students in each group.
The musical Terms' test has been validated by a group of jurors, and then it was pre- and post- administrated to participants.
Results indicated that 1) There is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group' pre- and post- musical Terms' test in favour of the post- test' results, 2) There is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group and control one' post- musical Terms' test in favour of experimental group' results, 3) There is no statistically significant difference between between the mean scores of the experimental group' post and traceable tests, and
American Psychological Association (APA)
عبد البر، إسلام حسن عبد الخالق. 2020. فاعلية تصميم بيئة تعليمية قائمة علي استراتيجية الرسوم الكرتونية لتنمية بعض المفاهيم الموسيقية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 6، ع. 26، ص ص. 153-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020485
Modern Language Association (MLA)
عبد البر، إسلام حسن عبد الخالق. فاعلية تصميم بيئة تعليمية قائمة علي استراتيجية الرسوم الكرتونية لتنمية بعض المفاهيم الموسيقية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 6، ع. 26 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 153-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020485
American Medical Association (AMA)
عبد البر، إسلام حسن عبد الخالق. فاعلية تصميم بيئة تعليمية قائمة علي استراتيجية الرسوم الكرتونية لتنمية بعض المفاهيم الموسيقية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2020. مج. 6، ع. 26، ص ص. 153-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1020485
