فاعلية نمط البث الغير مباشر اللاتزامنى في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The effectiveness of the indirect asynchronous broadcasting mode in creating a virtual channel for educational technology students
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية : مجلة علمية محكمة
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
هدف البحث إلى التعرف على نمط البث (الغير مباشر/ اللامتزامن) في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا للعام الدراسي 2018 / 2019 م و لتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي في الاطلاع على الدراسات و الأدبيات و المنهج شبة التجريبي في قياس المتغيرات نمط البث (الغير مباشر/ اللامتزامن) على المتغير التابع مهارات إنشاء قناة افتراضية و تكونت عينة البحث (25) طالب من خلال طلاب تكنولوجيا التعليم موزعة على مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة و تمثلت أدوت البحث في الاختبار المعرفي لمهارات إنشاء قناة افتراضية و بطاقة تقييم لمهارات إنشاء القناة و قدم الباحث مهارات إنشاء القناة الافتراضية من خلال تطبيقات الويب باستخدام اليوتيوب و صفحة الفيس بوك من خلال حساب مخصص لكونها نمط غير مباشر/ اللاتزامنى و تم تطبيق اختبار التحصيل المعرفي قبلي و بعدى و أظهرت نتائج البحث أثر نمط البث (الغير مباشر/ اللامتزامن) على تنمية مهارات إنشاء قناة افتراضية في مجموعات البحث لصالح المجموعة التجريبية.
English Abstract
The aim of the research is to identify the pattern of broadcasting (indirect / asynchronous) in creating a virtual channel for students of educational technology at the Faculty of Specific Education at Minia University for the academic year 2018/2019 AD.
Broadcasting (indirect / asynchronous) on the dependent variable skills of creating a virtual channel, and the research sample consisted of (25) students through educational technology students distributed into an experimental group and a control group.
The research tools consisted of a cognitive test of the skills of creating a virtual channel and an evaluation card for channel creation skills.
The researcher has the skills of creating a virtual channel through web applications using YouTube and a Facebook page through an account designated for being an indirect / asynchronous pattern.
Research groups for the benefit of the experimental group
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1020574
American Psychological Association (APA)
محمود، أسامة هلال سيد. 2019-05-31. فاعلية نمط البث الغير مباشر اللاتزامنى في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المؤتمر الدولي للتعليم النوعي و خريطة الوظائف المستقبلية (2 : 2019 : المنيا، مصر). . ع. 22، ج. 6 (عدد خاص) (أيار 2019)، ص ص. 222-248.المنيا، مصر : جامعة المنيا، كلية التربية النوعية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020574
Modern Language Association (MLA)
محمود، أسامة هلال سيد. فاعلية نمط البث الغير مباشر اللاتزامنى في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. . المنيا، مصر : جامعة المنيا، كلية التربية النوعية،. 2019-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020574
American Medical Association (AMA)
محمود، أسامة هلال سيد. فاعلية نمط البث الغير مباشر اللاتزامنى في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. . المؤتمر الدولي للتعليم النوعي و خريطة الوظائف المستقبلية (2 : 2019 : المنيا، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020574