التفاؤل-التشاؤم و علاقته بالمناعة الفكرية و مظاهر السلوك الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين التفاؤل- التشاؤم و كل من المناعة الفكرية و السلوك الإيجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية، التعرف على الفروق بين الجنسين في التفاؤل- التشاؤم، التعرف على مستوى المناعة الفكرية و مستوى السلوك الإيجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد اجريت الدراسة على عينة مكونة من( 303) طالب و طالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الشرقية، وتم تطبيق الادوات الاتية على عينه الدراسة: مقياس "التفاؤل-التشاؤم من اعداد الباحثة، و مقياس المناعة الفكرية (اعداد الباحثة )، و مقياس السلوك الإيجابى من اعداد( الهام بريخ، 2015)، و لتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلى، وقد اسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق بين الذكور و الاناث في مقياس التفاؤل-التشاؤم، يتمتع طلاب المرحلة الثانوية بمستوى مناعة فكرية مرتفع، يوجد علاقة موجبة ودالة احصائيا بين التفاؤل-التشاؤم و المناعة الفكرية لدى طلاب المرحلة الثانوية، و كذلك وجود علاقة موجبة ودالة احصائيا بين التفاؤل-التشاؤم و مظاهر السلوك الإيجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية، كذلك ان طلاب المرحلة الثانوية لديهم مستوى منخفض في السلوك الإيجابى