نموذج بنائي للعلاقات السببية بين المرونة المعرفية و كفاءة الذات الأكاديمية و الانتماء لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
A constructive model of the causal Relationships between cognitive flexibility, academic self-efficacy and belonging among middle school females pupils
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 7 (31 Jul. 2019), pp.23-80, 58 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education Psychological Counseling Center
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أفضل نموذج بنائى يفسر العلاقات السببية بين كل من المرونة المعرفية و كفاءة الذات الاكاديمية و الانتماء لدى تلميذات المرحلة الإعدادية شملت عينة الدراسة (315) تلميذة من تلميذات مدرسة زهران الإعدادية الرسمية بمحافظة الإسكندرية بمتوسط عمر زمنى (13.5) عاما و انحراف معيارى (0.54) تم استخدام مقياس المرونة المعرفية إعداد Dennis &Vander (2010) (ترجمة و تقنين الباحثة ) و مقياس كفاءة الذات الأكاديمية (إعداد الباحثة ) و مقياس الانتماء للمراهقين إعداد محمد النوبى (2010) وقد أسفرت الدراسة عن نتائج مؤداها: شكلت متغيرات الدراسة فيما بينها نموذجا بنائيا يفسر العلاقات السببية بين المرونة المعرفية كمتغير مستقل و كفاءة الذات الأكاديمية كمتغير وسيط و الانتماء كمتغير تابع و ذلك لدى عينة الدراسة حيث وقعت مؤشرات حسن المطابقة في المدى المثالى كما تم التوصل لوجود تأثيرات سببية مباشرة موجبة دالة لمتغير المرونة المعرفية على متغير كفاءة الذات الأكاديمية و تأثيرات سببية مباشرة موجبة دالة لمتغيركفاءة الذات الأكاديمية على متغير الانتماء و تاثيرات سببية غير مباشرة موجبة دالة للمرونة المعرفية على الانتماء عبر كفاءة الذات الأكاديمية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية عينة الدراسة.
American Psychological Association (APA)
أحمد، دعاء عوض سيد. 2019. نموذج بنائي للعلاقات السببية بين المرونة المعرفية و كفاءة الذات الأكاديمية و الانتماء لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 5، ع. 7، ص ص. 23-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021243
Modern Language Association (MLA)
أحمد، دعاء عوض سيد. نموذج بنائي للعلاقات السببية بين المرونة المعرفية و كفاءة الذات الأكاديمية و الانتماء لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. مجلة الإرشاد النفسي مج. 5، ع. 7 (تموز 2019)، ص ص. 23-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021243
American Medical Association (AMA)
أحمد، دعاء عوض سيد. نموذج بنائي للعلاقات السببية بين المرونة المعرفية و كفاءة الذات الأكاديمية و الانتماء لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. مجلة الإرشاد النفسي. 2019. مج. 5، ع. 7، ص ص. 23-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021243
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1021243
