سياسات و برامج التعليم المقاولاتي في ضوء خبرة معهد ريادة الأعمال و إدارة ريادة الأعمال التقنية في المملكة العربية السعودية

Other Title(s)

Education policies and programs in the light of the experience of of entrepreneurship and management of technical entrepreneurship in the kingdom of Saudi Arabia

Joint Authors

شريط، كمال
خلوفي، سفيان

Source

الريادة لاقتصاديات الأعمال

Issue

Vol. 5, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.39-57, 19 p.

Publisher

Hasiba Benbouali University of Chlef Faculty of Economics Trade and Management Sciences Laboratory Development of Algerian SMEs' Competitiveness in the Substitute Local Industries

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

19

Main Subjects

Business Administration

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى توضيح ما يمكن أن تحتويه برامج و سياسات التعليم المقاولاتي و عرض بعض الخبرات الرائدة في مجال تعليم المقاولاتية في المملكة العربية السعودية وتوصلت الدراسة في الأخير إلى أن تعليم المقاولاتي هو العملية التي ترفع من خلالها روح المقاولاتية للطلبة و قدراتهم على الخوض في إنشاء المشاريع وقيدتها بالشكل الصحيح بحيث استطاع معهد ريادة الأعمال و إدارة ريادة الأعمال التقنية في المملكة العربية السعودية من تقديم مجموعة برامج منها تعليمية و أخرى تدريبية وفق استراتيجيات متعددة و هو مساهم في نجاح عدد معتبر من المشاريع و تجسيدها على أرض الواقع كان روادها طلبة هذه المعاهد الريادية و من جهة أخري جعل من المملكة العربية السعودية تحتل المرتبة الأولي في مؤشر روح المبادرة وفي مؤشر الفرص المتصورة و أيضا المرتبة الثالثة في قدرات متصورة عالميا حسب تقرير المرصد العالمي للمقاولاتية لسنتي 2017-2018.

و أوصت الدراسة في الأخير بضرورة تعزيز روح المقاولاتية لدي الطلبة من خلال استعمال سياسات و البرامج التعليمة التي من شأنها دعم التعليم المقاولاتي من أجل الحصول على مقاولين ذوي الكفاءة و المهارة مع توفير المناخ المناسب لذلك

Abstract EN

This study aimed at clarifying what can be contained in the educational education programs and policies and presenting some of the leading experiences in the field of entrepreneurship education in the Kingdom of Saudi Arabia.

Finally, the study concluded that the education of the entrepreneurs is the process by which the entrepreneurial spirit of the students and their abilities to participate in the establishment and registration of projects The Institute of Entrepreneurship and Technical Entrepreneurship in Saudi Arabia has been able to offer a range of educational and training programs according to multiple strategies.

It contributes to the success of a significant number of projects, The pioneers of these pioneering institutes were Saudi Arabia and the Kingdom of Saudi Arabia ranked first in the initiative index and in the perceived opportunities index.

It also ranked third in the world's perceived capabilities, according to the report of the International Observatory for Contracting for the years 2017-2018.

The study recommended the need to strengthen the entrepreneurial spirit of students through the use of educational policies and programs that will support the education of enterprises in order to obtain qualified and skilled contractors and provide the appropriate environment for it.

American Psychological Association (APA)

خلوفي، سفيان وشريط، كمال. 2019. سياسات و برامج التعليم المقاولاتي في ضوء خبرة معهد ريادة الأعمال و إدارة ريادة الأعمال التقنية في المملكة العربية السعودية. الريادة لاقتصاديات الأعمال،مج. 5، ع. 2، ص ص. 39-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021962

Modern Language Association (MLA)

خلوفي، سفيان وشريط، كمال. سياسات و برامج التعليم المقاولاتي في ضوء خبرة معهد ريادة الأعمال و إدارة ريادة الأعمال التقنية في المملكة العربية السعودية. الريادة لاقتصاديات الأعمال مج. 5، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 39-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021962

American Medical Association (AMA)

خلوفي، سفيان وشريط، كمال. سياسات و برامج التعليم المقاولاتي في ضوء خبرة معهد ريادة الأعمال و إدارة ريادة الأعمال التقنية في المملكة العربية السعودية. الريادة لاقتصاديات الأعمال. 2019. مج. 5، ع. 2، ص ص. 39-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021962

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية.

Record ID

BIM-1021962