الاستشهاد و مكانته في الدرس اللغوي

Abstract AR

الذي ينظر في عقلية العربي و تاريخه مع البيان يفهم جيدا الأساس الذي قام في عقليته حول التواصل فهو نفعي بالدرجة الأولى فكل إنسان يفهم الآخر بل و يقيم عليه الحجة انطلاقا من مرجعية مشتركة بينهما تتمثل في تصور مشترك في العالم الخارجي و من ذلك نفهم الشارع الحكيم حين أقر الحجة على الذين كفروا برسلهم وذلك حين خاطبهم بما يفهمون.

و بذلك نفهم أيضا الشاهد في استعانة العرب بالشعر لأنه كان يمثل المحاورة بينما جاءت الشريعة بالحجة القاطعة و تحقيق ما يناسب هذا الكلام قبل نزول القرآن الكريم.

وفي هذا البحت نشير إلى أهمية الاستشهاد في تحقيق الإقناع و إزالة الشك فعندما يشعر القائل بوجود شك ما في ما يقول أو يكتب في ذهن المتلقي يدفعه ذلك إلى الاستشهاد لإزالة ذلك الشك و رفع نسبة التصديق.

و العلماء يميلون إلى قبول القاعدة الراسخة التي تعتمد على وفرة الشاهد و صحة روايتها و هو ما يدعو لإزالة غموض المعرفة و إزالة الشبهة التي تعلق بها حتى تكون واضحة من كل جوانبها و آفة المعرفة الغموض و الإبهام و اللبس كما أنه يوجب أن تكون لكل حقيقة من حقائق المعرفة برهان يؤكدها و حجة تستظهر بها وأن يكون حملة العلم متيقنين بمسائله و قادرين على الإقناع بها و لهذا وجب حماية العلم بالحجة الدامغة و البرهان الظاهر