لغة الإعلام بين الفصحى و الدارجة : البرامج التربوية نموذجا
Other Title(s)
The language of media between standard and current : educational programs as a model
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.197-209, 13 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Media and Communication
Literature
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
لاشك أن الجميع يقر بأننا نعيش عصر القرية الصغيرة من خلال الإعلام و أجهزة التواصل المختلفة، و لم يعد يخفي على أحد كيف يسير الإعلام عقول الناس، مع ما عرفته وسائل الإعلام المختلفة من تطور ملحوظ سواء على مستوى التعبير أو الأجهزة والوسائل أو حتى البرامج المتنوعة و من بين البرامج التي تستقطب الجمهور تلك الموسومة بالبرامج الدينية سواء التي تهتم بأسئلة المشاهدين (التفاعلية)أو تلك التي تعتمد على أسلوب الحوار و النقاش أو حتى تلك المتعلقة بتفسير الأحلام و غيرها.
.
.
و من هنا تتجسد مسؤولية الإعلاميين و مقدمي هذه البرامج و حتى المؤسسات التي ترعى هذه البرامج لأن هذه الحرية في الطرح و التعبير قد يكون لها عواقب غير حميدة انطلاقا من كون التربية الإعلامية تتمثل في القدرة على التفسير والتوضيح من خلال تلك الرسائل الموجهة لمختلف طبقات المجتمع و لابد لهذه العملية أن تتسم بمبادئ عامة و أصول معرفية أصيلة لها علاقة بتقاليد و أعراف المجتمع الموجهة له هذه البرامج فكما قيل ليس كل ما يعرف يقال.
.
.
كما سنحاول في هذه الدراسة أن نأتي بنماذج من بعض البرامج التي تعنى بهذا الجانب.
Abstract EN
There is no doubt that everyone acknowledges that we live in a small village era through the media and various communication devices, no longer hidden on a how to walk the minds of people the media, with what I knew different media from a remarkable development both at the level of expression or devices and the means or even the diverse programs, among the programs that attract the audience of those tagged religious programs, both concerned with questions of viewers (interactive), or those that depend on the way of dialogue and debate, or even those concerning the interpretation and other dreams ...
and from here the responsibility of media professionals and providers of these programs and even institutions that sponsor these programs, because this freedom in the placement and expression may have consequences is benign, proceeding from the fact that media education is the ability to interpretation and clarification through those letters addressed to the various strata of society, and should this process be characterized by general principles and origins authentic knowledge related to the traditions and customs of the society against him these programs.
as was said not everyone knows what is said ...
and we will try in this study to come models of some of the programs that deal with this aspect.
American Psychological Association (APA)
زاوي، عبد الرحمن. 2020. لغة الإعلام بين الفصحى و الدارجة : البرامج التربوية نموذجا. المدونة،مج. 7، ع. 2، ص ص. 197-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022140
Modern Language Association (MLA)
زاوي، عبد الرحمن. لغة الإعلام بين الفصحى و الدارجة : البرامج التربوية نموذجا. المدونة مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 197-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022140
American Medical Association (AMA)
زاوي، عبد الرحمن. لغة الإعلام بين الفصحى و الدارجة : البرامج التربوية نموذجا. المدونة. 2020. مج. 7، ع. 2، ص ص. 197-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022140
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 209
Record ID
BIM-1022140